用坐标系表示平移.pptVIP

* * * * * * * 前所中学 丁　　旻 1,将点A(-2,-3)向右平移5个单位,得到点 ,在图上标出这个点,并写出它的坐标,把点A向下平移５个单位呢? x -1 o 1 -2 3 4 5 6 7 8 2 -3 -4 -5 -6 -5 -6 1 6 5 4 2 -1 -2 -3 -4 3 y A(-2,-3) (3,-3) 向右平移５个单位后得到点的坐标为（３，－３） 向上平移５个单位后得到点的坐标为（－２，２） (-2,２) 　　2,把点Ａ向左或向下平移４个单位，观察它们的变化，你能从中发现什么规律吗？ x -1 o 1 -2 3 4 5 6 7 8 2 -3 -4 -5 -6 -5 -6 1 6 5 4 2 -1 -2 -3 -4 3 y A(-2,-3) (-6,-3) (-2,-7) A点向左平移５个单位后得点 (-6,-3), 向下平移５个单位后得点 (-2,-7) 　　请再找几个点试一试，对它们进行平移，观察它们的坐标的变化，你能从中发现什么规律吗？ 当点Ａ向右平移a个单位时，横坐 标加a，纵坐标不变，当点A向上平移a个单位时，则纵坐标不变，横坐标加a，当点Ａ向左平移b个单位时，横坐标减b，纵坐标不变，当点A向下平移b个单位时，横坐标不变，纵坐标减b. 　　在平面直角坐标系中， 将点(x,y)向右（或左）平移a个单位，可以得到对应点(x+a,y)或(x-a,y); 将点(x,y)向上（或下）平移b个单位,可以得到对应点(x,y+b)或(x,y-b). 在平面直角坐标系中，有一点P（-4，2），若将P： (1)向左平移2个单位长度，所得点的坐标为______； (2)向右平移3个单位长度，所得点的坐标为______； (3)向下平移4个单位长度，所得点的坐标为______； (4)先向右平移5个单位长度，再向上平移3个单位长度，所得坐标为_______。 （-6，2） （-1，2） （-4, -2） （1，5） 1、如果A，B的坐标分别为A（-4，5），B（-4，2）,将点A向___平移___个单位长度得到点B；将点B向___平移___个单位长度得到点A 。 2、如果P、Q的坐标分别为P（-3，-5），Q（2，-5），,将点P向___平移___个单位长度得到点Q；将点Q向___平移___个单位长度得到点P。 下 3 上 3 右 5 左 5 如图，三角形三个顶点的坐标分别是Ａ(4,4), B(1,3),C(3,2). (1)将三角形ＡＢＣ三个顶点的横坐标都减去6,分别得到　　　各点，依次连结　　　，所得的三角形与三角形ABC的大小，形状和位置有什么关系？ 　(２)将三角形ＡＢＣ三个顶点的纵坐标都减去6,分别得到　　　各点，依次连结　　　，所得的三角形与三角形ABC的大小，形状和位置有什么关系？ x -1 o 1 -2 3 4 5 6 7 8 2 -3 -4 -5 -6 -5 -6 1 6 5 4 2 -1 -2 -3 -4 3 y A C B 　　1，如果将这个问题中的“横坐标都减去６”，“纵坐标都减去５”相应地变为“横坐标都加３”，“纵坐标都加２”，分别能得到什么结论？画出图形． 　 2,如果将三角形ＡＢＣ三个顶点的横坐标都减去６，同时纵坐标都减去５，能得到什么结论？画出图形． 　在平面直角坐标系内，如果把一个图形上的各个点的坐标的横坐标都加（或减去）一个正数a，相应的新图形就是把原图形向右（或向左）平移a个长度单位；如果把各点的纵坐标都加（或减去）一个正数a，相应的图形就是把原图形向上（或向下）平移a个单位长度． 例:将图中的点(0,0),(5,4),(3,0),(5,1),(5,-1),(3,0), (4,-2),(0,0)做如下变化: (1)纵坐标保持不变,横坐标分别加3,再将所得的点用线段依次连接起来,所得图案与原图案相比有什么变化? (2)横坐标保持不变,纵坐标分别加3,所得图案与原图案相比有什么变化? -5 -6 1 6 5 4 2 -1 -2 -3 -4 3 y x -1 o 1 -2 3 4 5 6 7 8 2 -3 -4 -5 -6  练习： 1.点 M（- 8，12）到 x轴的距离是（ ），到 y轴的距离是（ ）  2.点（4，3）与点（4，- 3）的关系是【 】.（A）关于原点对称（B）关于 x轴对称（C）关于 y轴对称（D）不能构成对称关系 12 8 B y A B C 3.已知A(1,4),B(4,0),C(2,0).则 △ABC的面积是＿＿＿＿＿． 4.将△ABC向左平移三个单位后,点A、B、C的坐标分别变为______,______,＿＿＿＿. 5.将△ABC向下平移