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托班美工教案大全 【篇一：幼儿园托班美术教案】 幼儿园托班美术教案：七彩雨设计思路： 幼儿对玩色有较高的兴趣，能大胆而富有个性的玩色。本活动将营 造缤纷多彩的语言环境，通过幼儿的想象力，运用多彩的短线和圆点创造出富有个性的七彩雨及多样的小水花，以引发幼儿的兴趣。针对幼儿现有的绘画基础，引导幼儿按照自己的意愿安排画面，同时鼓励幼儿不断地变换颜色，大胆地表现。 活动目标： 1、幼儿调换颜色的方法。 2、幼儿是否能点出多变的七彩雨。活动准备： 1、材料准备：油画棒、各色水粉颜料、铅画纸、水粉笔。 2、知识准备：观察下雨及雨点落在池塘里出现小水花的情景。 活动流程： 启发谈话 操作演示 幼儿创作 游戏结束活动过程： 一、启发谈话，引起兴趣 “嘀答、嘀答”下雨了。雨是从哪儿掉下来的？小朋友，你们见过小 雨点吗？是什么样的？ 小结：下大雨时，像根直直的、长长的线；下小雨时，一点点的。 二、操作演示，引出内容 1、演示讨论，共同参与 1）油画棒演示画长直线雨 哗！哗！下了一场大雨。幼儿试画（强调从天空中滴下来，直直的， 长长的。） 2）讨论：滴答滴答，下小雨了，小雨的雨点怎样的呢？（一点点的） 小雨点落到了哪儿？（幼儿讨论） 小雨点落到池塘里会怎么样？（幼儿讲讲）边讲边演示大小不同的 水晕及水花。 2、激发兴趣，尝试取名 1）演示用各种颜色的短线画小雨点。 雨越下越小，太阳公公出来了。咦，小雨点一下子变成了五颜六色， 怎么回事？（幼儿讲述）五颜六色的小雨点可真漂亮。 2）这么漂亮的小雨点，我们给它起个什么名字呢？（幼儿取名：七彩雨、好看的雨等） 三、幼儿创作 ，教师观察指导 1、引导创作：下雨啦，我们一起来看漂亮的七彩雨。（雨中有赤、 橙、黄、绿、青、蓝、紫。） 能将最喜欢的颜色雨先画出来吗？ 池塘里的水晕是什么样的？有多少个？ 2、幼儿作画，教师观察指导： 观察幼儿调换颜色画的情况。 观察幼儿能否画出大小基本相同的雨点。 能否添加自己喜欢的东西四、以游戏方法结束 幼儿听《小雨点》的音乐做游戏。 幼儿园托班美术教案：弯弯曲曲的小路一、设计意图： 小小班的孩子对于许多行为规则都不是很理解，他们更多的时候都是比较随心所欲。比如，在户外散步，外出考察等活动时，我们一般都要求幼儿一个跟着一个排好队，排得整齐，然后出发。在行走的同时，出于幼儿安全方面考虑，也总是一直强调他们队伍排整齐。 但是孩子们却总会有意无意走得歪歪扭扭，在他们看来这是一件很有趣的事。另一方面，我考虑到小小班的幼儿已经开始接触油画棒等较常见的绘画工具，因此就设计了弯弯曲曲的小路这个美术游戏， 意在通过该活动，使幼儿充分感受到走弯曲小路的乐趣，同时也培养他们一些行为规则，为今后更好的开展其他活动做准备。 二、活动目标： 1、学习沿虚线画曲线，让幼儿初步掌握画曲线的方法，鼓励幼儿 使用多种颜色作画； 2、在弯弯曲曲的小路上走走、爬爬、玩玩，感受活动的乐趣。 3、幼儿积极参与到活动中，并得到其中的快乐。 三、活动准备： 课件、森林场景图、幼儿作画垫板、油画棒四、活动过程： （一）、幼儿随音乐入场 1、 幼儿排好对一个跟一个随着音乐入场，就座 2、观看森林里的东西（课件），森林里有什么？ （二）、结合课件，讲述故事 1、 观看课件，教师引导提问，并讲述故事《捉迷藏》 2、毛毛虫觉得彩色的弯弯曲曲的小路特别好看，非常喜欢，就又请 来两位好朋友来帮它变小路。（引导幼儿再次观看沿虚线画曲线的方法） （三）、幼儿作画 1、我们都来变小路，再把小路送给毛毛虫做礼物。 2、 幼儿作画，教师观察指导，及时表扬能干幼儿，鼓励他们使用多种颜色作画。 （四）、走小路 这里有一条小路是通向毛毛虫家的，让我们带上礼物去送给毛毛虫 吧。（幼儿随音乐走弯弯曲曲的小路） 五、活动反思： 该活动主要是让幼儿学习画曲线，感受曲线。活动中幼儿兴趣较高。 在作画中我对他们的要求也是因人而异的，力求为每个幼儿都提供 发展的机会，给予幼儿充分自我表现的机会。当然在活动中还存在 许多不足之处，如一开始课件有一点小失误；最后一个环节没有真 正作到面向全体，导致有部分幼儿没有积极参与到活动中来。今后 在其他活动中还应注意以上问题，做到让活动中的每一环节真正渗 透。 幼儿园托班美术教案：小鱼回家了活动目标： 让孩子能够明白鱼是生活在水里的 通过画水的曲线，锻炼孩子小手的肌肉组织 培养孩子的爱心活动准备： 白纸、水彩笔人手一份 “小鱼”若干；一条大鱼：一面是哭脸一面是笑脸 活动过程： 一、引入 出示一条大鱼问：这是谁啊？（幼儿回答）它怎么了？（哭脸）这 个漂亮的小鱼没有家了，怎么办呢？你们知道小鱼的家在哪里吗 （幼