光的传播教学设计.docx

《光的传播》教学设计 一、 教学背景 〔一〕教学内容分析 本节课是光学开篇的第一节，涉及光的产生和传播，其中光的传播包括传播规律、直线传播的应用、传播速度等方面内容。光的直线传播规律是几何光学的根底，是学习光的反射和折射必备的根底学问。光线是一种抱负模型，通过光线教学，可以初步培育、训练学生利用物理模型来争论物理问题的力量，同时可以训练、培育学生的抽象思维力量。 〔二〕学生状况分析 光这个名词是学生所生疏的，学生从小就接触到各种形形色色的光现象，但由于缺乏切身感受和直接阅历，他们对光的传播规律的印象只是生活中的一些感性和片面的生疏，认为光要么沿直线传播，要么发生反射，而对于光在同种不均匀的介质