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双减背景下新课标单元整体作业分层设计案例 小学美术 在双减背景下，为了提高学生的学习效果和能力，需要对新课标单元的整体作业进行分层设计。下面是一个小学美术课的分层设计案例，以帮助学生更好地完成任务。一、目标设定：1. 知识目标：学习和掌握相关美术知识、技巧和原理。2. 能力目标：培养学生的观察、分析、表达和创造能力。3. 情感目标：培养学生的审美情感、艺术欣赏和审美价值。二、分层设计案例：1. 第一层：基础训练在第一层，学生将进行基本的绘画练习，以培养他们的基本技巧和对线条、形状、颜色等基本元素的理解。任务包括：- 根据指导练习画直线、曲线、圆形等基本形状。- 使用不同的线条和符号表达出不同的情感和意义。- 学习基本的色彩理论，练习使用不同颜色进行简单的填色作品。2. 第二层：创意发散在第二层，学生将进行创意发散的训练，以激发他们的创造力和想象力。任务包括：- 通过观察和分析现实生活中的事物，用简洁的线条表达出它们的形状和特征。- 利用想象力，创造出新奇独特的形象，通过绘画表达出来。- 使用不同的素材和媒介进行创作，如铅笔、水彩、色彩纸等。3. 第三层：题材拓展在第三层，学生将进行题材拓展的训练，以增加他们的艺术素养和文化品味。任务包括：- 学习和模仿大师作品，了解不同艺术流派和风格。- 探索不同的题材和表现手法，如风景画、肖像画、抽象画等。- 利用艺术语言表达自己对生活和社会的理解和感受。4. 第四层：综合创作在第四层，学生将进行综合创作，将之前学到的知识和技能进行整合和应用。任务包括：- 设计自己的画作主题，包括与自然、人物、社会有关的内容。- 运用不同的绘画技法和媒介进行创作，如素描、水彩、油画等。- 展示和分享自己的作品，接受同学和老师的评价和指导。三、参考内容：1. 美术基础知识：包括线条、形状、颜色、光影等基本元素的认识和运用。2. 美术技巧和原理：如画法、构图、层次、透视等基本技巧和原理的学习和实践。3. 艺术鉴赏和欣赏：通过学习和欣赏经典作品，培养学生的艺术品味和欣赏能力。4. 创造力和想象力的培养：通过拓展题材、创造形象等方式，提高学生的创意和想象能力。5. 学生作品展示和分享：提供展示平台和机会，鼓励学生展示自己的作品并接受评价和指导。通过以上的分层设计案例和相关参考内容，可以帮助学生逐渐提高他们的绘画技巧和创作能力，同时培养他们的艺术欣赏和审美价值。这样的分层设计能够更好地适应双减背景下学生的学习需求，提高他们的学习效果和能力。