双减背景下新课标单元整体作业分层设计案例 牛津译林版初中英语七年级下册 Unit 1 Dream h.docxVIP

双减背景下新课标单元整体作业分层设计案例 牛津译林版初中英语七年级下册 Unit 1 Dream h 双减背景下，采用分层设计的方式来设计初中英语七年级下册Unit 1 Dream的整体作业，可以帮助学生分层次、有针对性地进行学习，并能更好地适应他们的学习需求。整体设计方案如下：第一层：基础巩固（适用于水平较低的学生）1. 听力训练：播放相关音频并进行简单问题的回答，旨在提高学生的听力理解能力。2. 词汇练习：利用单词卡片、配对练习等形式，让学生掌握本单元中重要的词汇和短语，并进行词义、词形辨析的练习。3. 句型练习：针对本单元中常用的句型进行练习，帮助学生熟练运用这些句型。第二层：知识拓展（适用于水平一般的学生）1. 听力理解：播放较长的对话或文章，并根据理解进行问题回答，帮助学生提高听力理解的能力。2. 词汇应用：根据所学单词和短语，进行填空、造句等练习，巩固学生的词汇应用能力。3. 语法训练：针对本单元涉及的语法知识点，设计相关练习，帮助学生理解和运用这些语法知识。第三层：综合提高（适用于水平较高的学生）1. 阅读理解：阅读并理解较长的文章，并进行问题回答，帮助学生提高阅读理解能力。2. 写作训练：要求学生根据所学内容，以Dream为主题，进行写作练习，培养学生的写作能力。3. 口语表达：安排学生进行小组或角色扮演活动，让他们有机会运用所学知识进行实际口语交流。通过分层设计，针对学生不同的水平和能力，提供相应的作业练习，可以帮助学生逐步提高自己的英语水平。同时，这样的设计还能够更好地满足学生的学习需求，使每个学生都能在相应的层次上获得适当的挑战，并取得进步。