【中小学】上下册第二学期八年级语文答疑课课件公开课教案教学设计课件.pptxVIP

初二—人教版—语文如何从人物描写角度赏析句子答疑课xxxxxxxxx学校 余曼学习目标1.了解从人物描写角度赏析句子解题时的常见问题。 2.掌握人物描写作用答题技巧和答题模式。一、错题解析例题：请从人物描写角度品味下列句子。 “然而，父亲的精力却很旺盛，脸上总是挂着 笑容，在屋场上从这头走到那头，给这个递一支烟，又为那个送一杯茶。 ”——《台阶》错解示例原因分析错解1： “挂着笑容”比喻，生动形象地 表达了父亲的开心之情。1.没有仔细审题，而从修辞(或词语 运用等)角度赏析。错解2：运用了外貌、动作描写。2.人物描写手法辨识不清，没有结合 具体内容来分析。错解3：动作，表明父亲的开心。3.答题不规范，没有准确完整地写出 人物描写手法。错解4：神态、动作描写，表明父亲为 了盖屋很忙碌。4.没有掌握答题方法，没有结合文章内 容揣摩人物心理。参考答案：神态描写、动作描写，表达了父亲长久以来的盖高台阶新屋愿望将要实现 时的激动、欣喜之情。二、答题思路1.是什么描写手法？抓关键词判断人物描写手法，回顾人物描写方法种类及区分方法。2.为什么采用这样的描写手法 (为何人物做这个动作，表露这个神态，有 这样的外貌特征？)结合上下文，揣摩神态、动作描写背后人物的心理活动。3.怎么样答题不失分？答题模板：运用了 的描写手法，形象生动地写出了XX在 情况下 (结合文章内容) 的 心理/性格/精神品质,表达了 的情感，推动了 故事情节的发展。(根据具体情况有针对性地取舍)三、例题解析请按要求赏析下面的句子。“许多纸筒落在父亲的头上肩膀上，父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。他仿佛觉得有许多目光在望他，就尽力把胸挺得高些，无奈，他的背是驼惯了的，胸无法挺得高。因而，父亲明明该高兴，却露出些尴尬的笑。” (人物描写的角度)——《台阶》深度解析1.是什么描写手法？? 找出人物动作关键词 (放、抄、贴、挺) ，人物神态关键词 (尴尬地笑——面部表 情) 。? ——动作描写，神态描写2.为什么采用这样的描写手法？? 为什么父亲有这样的动作、神态？结合上下文分析，父亲奋斗了大半辈子，有高台 阶的新屋即将完工，他心里的高兴无法形容。但一辈子低眉顺眼、老实厚道，长期的 自卑使他在这样的场合手足无措，更反映出一个农民地位的卑微。? 3.怎么表述：? 按照答题模板来答。参考答案：动作描写、神态描写，形象生动地写出了父亲长久以来盖高台阶新屋的愿 望将要实现时的喜悦却又手足无措的样子，表明父亲长期不受人尊重，突然被很多人 关注时的不习惯，反映出一个农民地位的卑微。小结仔细审题答对角度 描写手法辨识清楚 结合文意揣摩心理 依据模板规范答题初二—人教版—语文如何理解标题的含义并分析标题的作用答疑课xxxxxxxxx学校 余曼学习目标1.掌握分析标题含义题答题思路。 2.掌握标题的作用。 3.掌握赏析标题妙处的答题方法及答题格式。一、考题类型(一) 分析标题的含义。(二) 分析标题的作用。(三) 分析标题的妙处。注意：要分清标题的含义与作用的区别，审题时一定要看 清题目问的是什么。(一) 标题的含义答题思路：1.分析表层含义。表层含义指标题的字面含义。2.思考深层含义。联系文章内容和主旨，说出寓意，便可得出其深层含 义。有时深层含义不止一点。如：以《台阶》为题目有什么含义？答：台阶本义是大门口的阶梯，本文不仅仅指台阶，还象征了地位， 象征了父亲的自尊和理想，为了台阶，父亲奉献了一切。(二) 标题的作用标题的作用课文示例1.交代写作内容《社戏》 《昆明的雨》2.表明写作对象《藤野先生》 《邓稼先》3.点明文章主题、情感《白杨礼赞》 《伟大的悲剧》4.文章行文的线索《背影》 《驿路梨花》5.设置悬念，引起读者兴趣 ……《带上她的眼睛》《谁是最可爱的人》(三) 标题的妙处? 标题含义+ 风格特点 +标题作用准确鲜明、生动形象、 简洁凝练、意味深长、 耐人寻味、引人入胜……1.交代写作内容 2.表明写作对象 3.点明文章主题、情感 4.文章行文的线索 5.设置悬念，引起读者兴趣表层含义 深层含义二、例题解析请说说《紫藤萝瀑布》这篇文章标题的妙处。答题思路：1.结合比喻修辞的具体运用思考表层、深层含义。2.结合修辞的表达效果找出风格特点。3.结合寓意、文章主旨谈标题作用。参考答案：题目运用了比喻的修辞手法，将一树盛开的紫藤萝花比作瀑布， 修辞及具体使用生动形象地写出了紫藤萝花开得繁盛的景象，表层含义风格特点也隐含着生命的长河无止境的意蕴，深层含义既点明了文章的主要内容，又暗示了文章的主旨。标题作用 小结通过本节课的学习，我们掌握了赏析标题含义及作用类题 目的答题方法及答题格式，注意，问什么就答什么。只要我们勤加练习，熟练运用，就一定能做好这类题目！初二—人教版—语文如