【中小学】上下册第2节弹力一课件公开课教案教学设计课件.pptxVIP

人教版---物理-—八年级下-—xxx;学习目标;何雯娜夺得北京奥运会女子蹦床冠军;物体受力时会发生形变，不受力又恢复原样的特性。;弹性在生活中;小晨;物体受力变形后不能自动恢复到原来的形状的特性。;塑性在生活、生产中;;体验：拉伸弹簧，仔细体会手受到的感觉。;三、弹力;用手拉弹簧的体验实验;2、弹力产生的条件：;3、生活中的 力;3、生活中的 力;手对气球的压力;当用力往外拉伸弹簧时，弹簧产生的弹力方向是怎样的？（手受到弹簧哪个方向的拉力？）;体验：弹力的方向与使物体发生弹性形变的力的方向相反;塑料尺发生弹性形变明显;;;四、转换法观察生活中物体受力产生的微小弹性形变;四、转换法观察生活中物体受力产生的微小弹性形变;桌面放上重物，光斑下降。;物体的弹性有一定的限度，超过了限度这个物体也不能自动完全复原。;课堂小结;观察玻璃瓶的微小形变（转换法）;谢谢观看！;人教版——物理-—八年级下-—xxx;;2、从撑杆比赛成绩看撑杆的材料;3、下列有关力的说法正确的是（ ） A．用力捏橡皮泥，橡皮泥发生形变，说明力可以改变物体的形状 B．推门时离门轴越近，用力越大，说明力的作用效果只与力的作用点有关 C．用手提水桶时，只有手对水桶施加了力，而水桶对手没有力的作用 D．放在桌面上的水杯对桌面的压力不是弹力;4、猜想一下影响弹力大小的因素会有哪些？是弹簧的伸长量、弹簧的粗细长短和制作的材料？;谢谢观看！