小学四年级 语文 讲义 77 第13讲提高班教师版.docxVIP

第 第 13 讲 热闹场面、自然抒情——学写活动（下篇） 按照一定的顺序写。把活动的经过写具体。 按照一定的顺序写。 把活动的经过写具体。 真实自然地抒发感情。 成语对对子（注意对仗要工整，意思要尽量相反） 粗茶淡饭（ ） 流芳百世（ ） 井然有序（ ） 指鹿为马（ ） 固若金汤（ ） 精雕细刻（ ） 雪中送炭（ ） 伶牙俐齿（ ） 【参考答案】（竖着排列）山珍海味 杂乱无章 危如累卵 锦上添花 遗臭万年 点石成金 粗制滥造 笨嘴拙舌 (一) 电动玩具表演 今天，我们班举行了一次别开生面的电动玩具表演。讲台上摆满了各种各样的电动玩具，只要主人一下命令，就可以即刻表演。 中队长宣布表演开始。 打头阵的是“小熊跳绳”。张英把开关一按，小熊就甩开钢棒做的绳子一蹦一蹦地跳了起来。小熊虽然 身体笨重，憨容可掬，但跳起绳来也算是灵活了。同学们见了，无不惊讶赞叹。小熊蹦啊跳啊，我默默地为小熊数着“……26、27、28……”一共跳了 52 个，小熊失去了平衡，跌倒了…… “小熊”刚退场，一辆“大轿车”开过来了。它边行进边发??“嘟嘟”的响声。它的前灯一闪一闪，好像在说：“请让开，我来了!”它转了三圈儿，忽然红色的尾灯连着亮了几下，车停住了。此时，我们以为发生了故障，刚要向前看个究竟，这时，车门自动打开了。片刻，红色尾灯又闪了几下，“啪”地一下，门关上了，车子向前开了，这时车子前面的黄灯又亮了起来……同学们不约而同欢呼起来。 接着，一辆“声控小汽车”进场了。随着“呜啊，呜啊”的响声，车顶上红蓝两灯一灭一亮地闪着。“声控小汽车”有个优点，就是当它要停下来时，不管是谁，只要在它跟前叫一声或拍一下手，它就会自己启动并循声而来。这辆“声控小汽车”可真有意思。 此后，我们观看了“小火车”、“小白兔唱歌”、“青蛙跳跃”等精彩表演。所有的表演都很吸引人。 最后，中队长让我们把各自的电动玩具放在一起。听“嘟嘟……”“呜啊呜啊……”各种声音混杂一起，犹如多种声音的交响乐，热闹极了。 这次别开生面的电动玩具表演，令人难忘! 【美文赏析】 文章的选材新颖，生动有趣。 “电动玩具表演”这个题目本来就很吸引人，我们都听说过“表演”，但“电动玩具”的“表演”却是新鲜的，读到题目我们就已经在期待精彩的内容了。 作者选了“小熊”、“大轿车”和“声控小汽车”这三个玩具具体来写，每种玩具的特点也介绍得很清楚，其他的玩具简略地一带而过，可谓详略得当。 具体的过程有声音，有动作，有自己的想法和观众的表现，内容还是比较丰富的。 (二) 有趣的活动课 今天的活动课，王老师带我们在校园里观察叶子的形状和颜色。她一边指着手上的叶子让我们看，一边给我们讲叶子的各种形状和颜色的变化奥秘。最后，张老师说：“叶子的形状多种多样、千差万别，就是在同一棵树上也找不到两片完全相同的叶子，你们认真寻找，仔细观察，看谁采的品种多，收获大。” 我们各自奔向自己选中的地方，寻找自己喜爱的树叶，有的同学在地上捡，有的同学在花坛边穿梭，那高兴劲儿就别提啦！真是又好玩、又痛快。这时，同学们争先恐后地举起手中的叶子喊：“王老师，我采的叶子像手掌，我采的叶子像羽毛。”还有的喊道：“我采的叶子像心脏，我采的叶子像面条。”可是张欣同学突然喊道：“你们看，我采的叶子像狐狸。”大家一听，非常惊奇，以为是一个新的发现，都跑到她身边，一看，原来是一片梧桐叶，逗得大家哈哈大笑。这时，张欣也不着急，举着那片叶子郑重其事地说：“你们再仔细瞧瞧，仔细想想，狐狸的脸不就像这片叶子吗？”听她这么一说，同学们一下子议论开了，吵吵嚷嚷，有的说像，有的说不像，有的说有点像，各抒己见，互不相让。王老师也不说话，只是微笑着看着大家。 这时，我也仔细地观察起那片灰红色的梧桐叶，把叶柄朝上，叶片朝下，真是不看不像，一看还真像，狐狸的尖嘴，狡猾的面庞……而且越看越生动，越看越像。 集合后，王老师表扬张欣的观察力和想象力强，鼓励大家要向科学家牛顿那样从一个苹果落地想到了万有引力，以及在平常的事物中发现别人没有发现的东西。唉!真倒霉，我怎么就没想到这片叶子像狐狸的脸呢？ 【美文赏析】 好一节有趣的活动课！ 文章最突出的特色是人物的语言，“我采的叶子像手掌，我采的叶子像羽毛”、“我采的叶子像心脏，我采的叶子像面条”、 “你们看，我采的叶子像狐狸”…… 通过这些话，我们可以感受到同学们丰富的想象力。 文章的最后有老师的总结，通过这节课，老师教导大家要“在平常的事物中发现别人没有发现的东西”，使文章更有深意。 【教学思路导引】本课是写作专题的下篇，教师在讲解的过程中，主要从行文的整体结构来分析，可以适当强调一下文章的开头和结尾，因为本课的任务是让学生将上节课的片段具体展开写成一个完整的作文，教师需要强调的是文章整体的结构安排，写活动的文章要将活动写具体，还有人物的动作、