【中小学】上下册第五课第三框善用法律课件公开课教案教学设计课件.pptxVIP

八年级—上册—统编版—道德与法治—第二单元xxx律xxxxxxxxxx中学 张海丽了解未成年人获得法律帮助的方式和途径，学会运用法 律维护自己的合法权益。明白同违法犯罪作斗争，是每个公民义不容辞的责任， 懂得与违法犯罪行为作斗争不要硬拼，而要智斗。增强法治意识，提高守法、用法的自觉性，做社会主义 法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。312学习目标探究一：xxx律，守护少年的你小倩自幼丧母，跟奶奶一起生活。后父亲也突发疾病去世， 叔叔控制了父亲所有遗产和证件。小倩的奶奶提起让小倩继承遗 产的事情时，叔叔则以小倩是未成年人为借口，予以拒绝。其他 亲戚的劝说和妇联等机构的调解也无果。小倩将自己的烦心事告诉了几个好朋友，大家纷纷出主意。 小亮说： “找几个人把你叔叔打一顿，把财产抢回来。 ” 小美说： “他是你的叔叔， 自己人，算了吧。 ” 你是否同意以上意见？为什么？遇到侵害，应提高维权意识探究一：xxx律，守护少年的你小倩在法律援助中心的帮助下， 一纸诉状将叔叔告到法院， 状告他侵犯了自己的继承权。经法院审结，小倩最终拿回了父亲的遗产。 小倩的维权方式对你有什么启示？1、寻求法律救助要学会用法律与人打交道。在遇到法律问题或权益受到侵害时，及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。2、可以通过法律服务机构来维护合法权益解释法律问题，代写法律文书，出主意当顾问，处理法律事务，帮人打官司 证明合同、身份等的真实性、合法性帮助无力支付法律服务费用的公民打官司法律援助中心法律服务所公证处律师事务所《民法典》第一千一百二十七条：遗产按照下列顺序继承:(一)第一顺序:配偶、子女、父母;(二)第二顺序:兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人 不继承;没有第一顺序继承人继承的，由第二顺序继承人 继承。第一千一百三十条：同一顺序继承人继承遗产的份额， 一般应当均等。对生活有特殊困难又缺乏劳动能力的继 承人，分配遗产时，应当予以照顾。图片来源于网络3、受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济 我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。如何正确理解诉讼含义：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解 决纠纷和冲突的活动。地位：诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是 维护合法权益的最后屏障。类型： 民事诉讼 人民法院在 当事人和其他诉 讼参与人的参加 下，依法审理民 事案件和解决民 事纠纷的活动。俗称“民告 官”，是指人民法 院在双方当事人的 参与下，依照司法 诉讼程序解决行政 争议案件的活动。国家司法机关在当 事人和其他诉讼参与人 的参加下，依法查明犯 罪事实、惩罚犯罪分子、 保障无罪的人不受刑事 追究的活动。行政诉讼刑事诉讼 / 江苏省无锡市梁溪区人民法院以危险方 法危害公共安全罪，判处屡次高空抛物的肇 事者蒋某有期徒刑三年。2020年2月，天津市红桥区某街道办事 处根据市、区疫情防控指挥部工作部署，对 原告翟某名下房屋楼顶鸽棚予以拆除。原告 翟某不服，向人民法院提起诉讼。民事诉讼刑事诉讼行政诉讼陈女士在一家健身房花费5000元办理了 一张年卡，不久健身房便倒闭关门。陈女士 要求健身房退还所剩费用，对方拒绝。陈女 士将其告上法院。一、遇到侵害，如何依法求助？在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要提高维权意识，及时寻 求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。我们可以通过法律服务机构来维护合法权益，如法律服务所、律 师事务所、公证处、法律援助中心等。可以寻求国家法律救济，到公安机关、人民法院或人民检察院中 的任何一个机关控告、举报，必要时直接向人民法院起诉。课堂小结132探究二：善用法律，守护美好的世界视频来源于网络探究二：善用法律，守护美好的世界二、如何有勇有谋应对违法犯罪行为？1、要敢于并善于依法维护正当权益同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。《中华人民共和国刑法》第二十条第一款：为了使国家、公共利益，本人或者他人 的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采 取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属 于正当防卫，不负刑事责任。第二十一条第一款：为了使国家、公共利益、本人或者他 人的人身、财产和其他权利免受正在发生的危险，不得已 采取的紧急避险行为，造成损害的，不负刑事责任。《民法典》第一百八十三条： 因保护他人民事权益使自己受到损害的， 由侵权人承担民事责任，受益人可以给予适当补偿。没有 侵权人、侵权人逃逸或者无力承担民事责任，受害人请求 补偿的，受益人应当给予适当补偿。图片来源于网络未成年人要善于斗争的