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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 酸的和甜的二年级教案 酸的和甜的二年级教案 第一篇 教学目标  稳固生字，会写“串、告、诉、颗、兔〞8个字，会读9个生字以及生字词，培育学生识字、写字的能力。  有感情地朗读课文;复述课文、分角色表演课文。  进一步感悟做事要亲自尝试的道理。  教学重难点  教学重点：  有感情地朗读课文。朗读、表演中感悟做事要亲自尝试的道理。  教学难点：  能够与《小马过河》这篇故事建立联系，深化对做事要亲自尝试重要性这一主题的认识。  教学工具  多媒体工具  教学过程  (一)复习检查  (出示生字)  带拼音齐读生字(全体一起复习生字)  去掉拼音读生字(排火车检查生字)  抢答生字词(摘葡萄，学生抢答)  (二)朗读感悟，复述故事  学生自由读课文，回答下列问题  课文是围绕几个小动物展开的?(狐狸、小松鼠、小兔子、小猴子)  请同学简洁的概述一下故事。(简洁的几句话即可)  (三)精讲点拨(学生多形式阅读与课文分析相结合)  齐读第一自然段，一起走进童话。齐读过后，鼓舞孩子们依据自己的理解，起来