《财经法规与会计职业道德》教学大纲——吴小珍.docVIP

财经法规与会计职业道德 Financial Regulations and Accounting Ethics 一、课程基本信息 课程编号：061474 适用专业：经管类专业 课程性质：学科基础选修 开课单位：管理学院财务系 学 时：24 学 分：1.5 考核方式：考查（平时成绩占总成绩的30%） 中文简介：《财经法规与会计职业道德》是财会类专业针对财会岗位职业能力培养设置的专业基础课程。该课程培养对象是财会职业的大一学生。课程在教学内容的设置上，围绕财经法规和会计职业道德两大领域，其目的是通过本课程学习，使学生在较全面了解会计法、支付结算法、税法、财经法规制度,并在此基础上加以持续不断的进行会计职业道德教育和提高修养，达到提升财会专业学生法律意识和职业道德素养的目的。本课程所培养的法律专业知识为学生今后的会计职业工作打下了良好的基础；同时，本课程所培养的法律意识和职业道德修养也为学生从事财会工作提供了长远的引导与规划。 教学目的与要求 通过对本课程的教学，使学生全面和较深入的了解、掌握会计行为规范，掌握会计核算和监督的依据、手段和过程，了解对会计机构与人员的要求，掌握支付结算法规，税收征收管理的相关规定，会计职业道德的基本要求。强化学生在会计工作中依法处理经济业务，严格遵守会计准则与会计法规，养成良好的依法办事、依法经营的意识与习惯，为顺利走上会计工作岗位打下良好的基础。使学生具备会计从业人员所必需的财经法规和会计职业道德的基本知识和基本技能，具有较强的工作岗位适应能力、分析和解决实际问题的能力以及创新意识和职业道德意识。 在教学中老师要理论联系实际，运用启发式引导学生积极主动地学习。要有计划地组织一些课堂讨论，课后常留有思考题、题目尽量联系实际，供学生思考。? 三、教学方法与手段 本课程注重现代教育技术的运用和教学效率的提高，已初步形成了以网络技术和数据库为背景，以多媒体课件为基本载体的开放式、互动性的现代教育技术体系。在教学方法方面，经过了多年的研究、探索和尝试，本课程以激发学生学习的主体意识和掌握学习方法为基本目标，注重调动和增进学生学习的积极性和主动性，广泛采用案例分析、专题讨论等有效的课堂组织形式，强调师生互动、学术民主。此外，为增加学生的感性认识，根据专业和课时的实际情况，条件允许的情况下可以组织学生去学校实践基地或者企业进行现场考察学习。 教学内容及目标 教学内容 教学目标 学时分配 第一章 会计法律制度 1. 会计法律制度的概念与构成 了解 1.0 2. 会计工作管理体制 理解 1.0 3.会计核算 掌握 1.0 4.会计监督 掌握 1.0 5.会计机构和会计人员 理解 1.0 6. 法律责任 掌握 1.0 重点与难点: 通过本章教学，使学生了解我国会计法律制度的构成；熟悉会计核算的一般要求及内容，熟悉会计监督的主体及内容；掌握会计核算的具体要求及规定，掌握会计机构的设置要求，掌握会计人员的任职资格，掌握违反会计法律制度应承担的法律责任。 重点讲授会计核算、会计机构和会计人员以及违反会计法应承担的法律责任。 难点部分：对违反会计法行为的界定。 衡量学习是否达到目标的标准：通过课堂提问与讨论，以及课后习题的完成来判断，由教师自行掌握。 课后小结：本章以《会计法》规定为主线，同时涵盖了《企业财务会计报告条例》、《会计基础工作规范》、《会计从业资格管理办法》、《会计档案管理办法》等相关法律、法规的内容，整体难度不高。此章内容全篇幅都是法规性内容，学生往往感到枯燥无味，教师通过结合现实案例分析讲解，这样不但让学生加深了对知识内容的理解，同时也让教师在讲授法规性内容时不会感到干涩。同时，通过多做课堂练习来强化学生对知识的理解和掌握，也能起到良好的教学效果。 第二章 支付结算法律制度 1. 支付结算概述 了解 0.5 2. 现金管理 掌握 1.0 3.银行结算账户 掌握 1.0 4.票据结算方式和其他支付结算方式 掌握 1.0 5. 网上支付 了解 0.5 重点与难点: 本章要求学生熟悉现金管理的基本原则、掌握现金使用范围的规定和现金管理的基本要求。掌握支付结算概念、办理结算的基本要求、填写凭证的基本要求；掌握人民银行对于企业账户管理的相关规定，银行账户种类、开户要求、各账户功能及使用中注意事项；掌握票据结算，包括票据种类、权利的取得、补救；汇票、本票、支票主要规定不同；掌握托收承付、委托收款、信用证、汇兑的主要规定；明确结算纪律与结算规定的责任。 重点：填写票据和结算凭证的基本要求、银行结算账户的概念、使用范围和开户要求、银行汇票、支票的概念、使用范围、记载事项和提示付款期限。 难点：够运用支付结算法律制度的相关规定进行现实案例析。 衡量学习是否达到目标的标准: 通过课堂提问与讨论，以及课