摄影实训报告.doc

韶关学院旅游与地理学院学生实训报告 姓名 李紫珊 学号 11109022007 专业 旅游管理 班级 2班 课程 旅游摄影技术 课时 17 成绩 . 旅游摄影实训报告 这次的实训的目的是为了通过实训了解135单反相机的性能及特点理解镜头各种参数的含义与作用。当然，我们还需要去了解光圈指数F及光圈的作用，认知快门标识及快门的原理和作用，掌握正确曝光。为了更好的取景，我们还要了解135单反相机的取景器的原理与性能，掌握正确取景和准确对焦技术。为了更准确的得到一些数据，我们要掌握各种电子闪光灯的闪光指数与拍摄距离和光圈设定的换算。要拍摄出一张好的照片，我们还必须了解成像的焦深与景深原理，掌握景深的作用与控制，掌握超焦距的调节与应用 。怎样去利用光源，怎样使相片的色彩更加饱和，更加平衡，我们要了解摄影光源基本性质，掌握主光、辅光、效果光、背景光的作用，和静物摄影布光。为了拍摄出一幅合理的照片，构图的基本法则使我们必须掌握的，摄影构图原理也是要掌握的。 实训的要求有以下几点： 1、校园风景摄影（A） 利用超焦距调节技术拍摄一幅大景深风景照片。 要求风景构图合理前后景深清晰范围大。 2、校园风景摄影（B） 利用超焦距调节技术拍摄一幅大景深风景照片。 要求前景主体（5米内）为同学模特，背景（150米外）为校园任意风景（不与A风景重复）。 模特侧身站位，采用非对称的均衡构图。 3、静态人物摄影 利用最小景深控制技术拍摄一幅人物肖像。 要求为半身肖像，人物五官轮廓清晰、神态自然，通过背景模糊实现对主体的烘托。 4、静物布光摄影 利用光质、光位以及布光原理拍摄一幅高调背景的景物摄影的照片。 要求物件选择合理又创意、构图美观大方。 5、动态摄影 在校园门口拍摄一幅小轿车横向驶过的清晰照片。 要求拍摄距离在12米左右，最好是背景动感模糊。 6、自由创意摄影 形式不限，无创意者不得分。 7、人物动态摄影 并且上述七幅照片必须有自己亲手拍摄完成，一旦发现找枪手代劳者双方都作0分处理。而且同学之间的作品不可雷同，其中的模特也不可相同，否则可视为抄袭。 此次实训，我们首先要分好组，然后再跟老师借用单反相机，才可以开始我们的摄影实训。我们是在星期三下午借到相机的，那么星期三、四、五三天就有三个人一个小组去拍摄，而后面的时间就交由给后面的三位同学。我是第一批去拍摄的。刚开始拿到相机的时候，我连怎样开机的都还不怎么明白，后来只能慢慢的摸索，一个一个按钮的去看，才发现那个ON 在哪里。在拍摄第一张校园风景的时候，应为要求是大景深的，所以我把那个焦距调到最小，并且站到一个较远的距离来拍摄，当拍摄出来的时候，发现照片的效果如资料显示的一样，前后的景都是清晰的。这个发现让我很开心，认为自己总算掌握了一种方法了。 第二张校园风景的拍摄要求要有一名同学做为模特，在这次的拍摄当中我遇到了一点点麻烦，因为已开始的时候，镜头与模特的距离太远，导致模特太小，照片给人一种不协调的感觉，后来经过不断地变换位置，才找到最适合的位置，这张的照片才告一段落。第三张照片是小景深的人物静态摄影，要求人物清晰，背景模糊，因此要用最大光圈和长焦镜头，并且要尽可能的缩短镜头和任人物的距离。其实在一开始的时候，我还没有很好掌握怎样调光圈，导致任务和背景一样模糊，但是，尝试调试了几次，终于掌握了它的特点，可以拍摄出一张合格的相片出来了。拍摄车的相片大概是费时间的一张相片了，因为再按下快门的同时还要求手跟着车移动。 在这次实训过程中，我了解了如何去拍摄大景深的照片，小景深的照片和动态的照片。了解什么时候该用最大光圈，什么时候该用最小光圈，什么时候该光圈优先，什么时候该快门优先。并且我还知道了，拍出一张好的照片，构图是非常重要的，没有很好的构图，就去盲目的拍摄，那只是在浪费时间而已，并不能拍摄出什么好的作品出来。因此，我觉得，我还可以在构图这方面在深入的了解一下。 在此次的实训中，我获得了听许多经验，但是我觉得自己还存在着许多不足，我自己并不清楚要怎么去调节曝光度，有些时候还不可以熟练地操作相机还有那些布光的知识并不清楚。为了完善我自己的缺点，我觉得自己可以再自己不懂的方面再去自学一些理论知识。因为条件不允许，所以不能更加好的去操做单反相机，但是其他相机也是可以的。只要，我自己去学更多相关知识，我相信我自己可以，更好地了解单反相机的使用。 实训学生签名： 年 月 日 填表说明：1.“课时”只填写实训授课计划安排的实训课时数；2. 报告由题目、正文和落款组成，须写明实训项目（实训内容）、实训目的、实训目标、实训简单过程、实训方法、实训设施设备、实训地点和实训结果或者结论以及主要收获、存在的问题与改进设想等，要求简明扼要；4.“实训教师评语”填写实