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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 健康领域说课稿 健康领域说课稿 第一篇 一、说活动教材  《锻炼身体好》这则活动选自幼儿多元能力探究课程大班下册健康领域的内容。活动内容以儿歌配图片的形式展开。儿歌中描述的动作均为大班幼儿熟识并能够独立完成的，例如：伸手、弯腰、跑、跳，并配以图片，小朋友们在草坪上做着运动，锻炼身体。幼儿能够通过简洁的身体活动，喜爱参与体育活动，做到动作协调、敏捷，到达锻炼身体，强健体魄的目的。符合《纲要》中提出的大班幼儿健康领域内容的目标要求，即“开展丰富多彩的户外游戏盒体育活动，培育幼儿参与体育活动的`兴趣和习惯，增添体质，提高对环境的适应能力〞。  结合活动内容及《纲要》提出的目标要求，我制定的三维教学目标如下：  1.认知目标：培育节奏感和表现力。  2.能力目标：通过肢体运动，锻炼、进展动作的敏捷性和协调性。  3.情感目标：体验运动的欢乐，了解丰富多彩的运动形式，从小养成锻炼身体的好习惯。  结合活动内容和三维教学目标，我制定的教学重、难点如下：  1.教学重点：通过运动和身体锻炼，提高动作的敏捷性和协调性。  2.教学难点：能在生活中自觉形成运动意识，从小养成喜爱锻炼身体的好习惯。  二、说幼儿状况  大班幼儿的思维以具体形象性为主，但初步的抽象规律思维也开始萌芽。这个阶段的.幼儿最显著的特征就是好学好问，好奇心、求知欲和模仿能力都很强。同时，也能够完成更加困难和具有挑战性的人物，享受胜利和被表扬的喜悦。幼儿在中班时已经有过简洁的动作练习，这为本次活动打下了基础。本次活动采纳了游戏化的教学形式，幼儿通过生动、活泼、主动地学习，获得完好的经验，进展身体的敏捷性和协调性，促进身心全面健康的进展。  三、说活动方法  大班的幼儿好学好问，求知欲和模仿能力都特别的强。因此在此活动中，我将主要采纳示范法和游戏法。首先，我将示范标准的运动动作，如：伸手、弯腰、跑、跳，幼儿能够进行正确地模仿;其次，在活动中将使用游戏法，幼儿能够参与到活动中来，通过生动、活泼和主动地学习，学会并练习锻炼动作，增添体质，进展身体的敏捷性和协调性。  四、说活动预备  在幼儿教学的过程中，必需要有轻松的活动气氛和充分的活动预备，才能更好地实现活动目标。同时，依据大班儿童的思维特点，借助事物的具体形象，能更好地帮助儿童理解活动内容。因此，在本次活动中，我会预备《健康歌》、广场舞、公园里老人锻炼的视频，以及沙包、皮球等体育轻器械，为游戏的顺利开展做好预备。  五、说活动过程  1.视频导入，激发兴趣  播放《健康歌》视频，幼儿简洁模仿视频中人们做运动的动作。并说“小朋友们，今日天气真好，和老师一起来做运动吧〞。鼓舞幼儿跟随音乐的节奏，大胆表现  2.引导观看，简洁模仿  幼儿在做完简洁的模仿后，播放广场舞、公园里老人锻炼的视频，幼儿在观看视频的过程中，观看广场上和公园里的叔叔、阿姨、爷爷、奶奶是怎么锻炼身体的。并启发幼儿，自己的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶平常是怎样锻炼身体的。小朋友自己呢?学习儿歌，一起做儿歌里的伸手、弯腰、跑、跳的动作。并且提问：还有什么动作可以锻炼身体呢?  3.创编动作  依据《健康歌》的歌曲，创编简洁的动作，幼儿依据节奏可独立完成。  4.使用轻体育器械  幼儿选择自己喜爱的器械进行游戏活动，沙包、皮球等，通过在游戏中培育幼儿的协调性和敏捷性，幼儿能够和小伙伴一起进行，培育幼儿的协作能力和团队意识。  六、说活动延长  好的教育活动不是止于特定的某一次活动，而是一个长期、持续的过程，特殊是良好习惯的培育，因此活动延长必不行少。选择天气好的时候，举办幼儿运动会，设计不同的节目，在节目中能够实现帮助幼儿强健体魄，锻炼身体的目的。同时，也采纳家园共育的方法，在日常生活中，加强幼儿的体育活动，帮助他们从小形成锻炼身体的好习惯。 健康领域说课稿 第二篇 一：说教材  今日我说课的内容是中班的艺术教学活动《天天锻炼身体好》。音乐是表现情感、心情最好的方式。《纲要》中指出让幼儿喜爱参与艺术活动并能大胆表现自己的情感和体验感受生活和艺术的美。而今日这首儿歌《天天锻炼身体好》正好行日常生活中入手的。文中字词优美，简洁易懂再加上一些身体动作语言吸引幼儿的留意力，从而更好更快的学会儿歌。  二：说目标  依据本次活动的设计了一下几个教学目标：  〔1〕学问与能力目标：符合幼儿心理和生理的特点，理解歌词大意，并学会唱儿歌