小班数学活动教案及教学反思《白天黑夜》.docxVIP

小班数学活动教案及教学反思《白天黑夜》 一、教案 教学目标： 1. 学生能够通过观察和思考，正确地回答“什么时候是白天，什么时候是黑夜”的问题。 2. 学生能够了解日出、日落的现象，了解地球自转、公转的概念。 3. 学生能够通过手工制作太阳和月亮的模型，加深对日出、日落、地球自转、公转等概念的理解。 教学准备： 1. 给每个学生准备一张白色纸板，黄色纸，白色毛线，铅笔，剪刀和胶水。 2. 准备一幅日落和日出的图片，一段地球自转和公转的视频。 教学过程： 1. 通过观察图片，让学生发表自己的看法，回答“什么时候是白天，什么时候是黑夜”的问题。激发学生的兴趣和好奇心。 2. 视频教学：播放地球自转和公转的视频，让学生了解地球是如何自转和公转的，从而推断出白天和黑夜的变化。 3. 手工制作太阳和月亮的模型：在黄色纸上画出太阳的外形，再用剪刀将太阳剪出来，将太阳背面涂上胶水，粘在白色纸板上。然后，用白色毛线编织出月亮的外形，同样将月亮背面涂上胶水，粘在白色纸板上。 4. 运用太阳和月亮的模型演示日出和日落：将太阳向左移动，让月亮逐渐出现，让学生通过手工制作的模型更直观地了解日出和日落的现象。从而推断出白天和黑夜的原因。 教学反思： 通过本次小班数学活动教学，我们成功地让学生通过手工制作模型，迷人的图片和视频教学等多种教学手段，直观地理解了日出、日落、地球自转和公转等概念。同时，也让学生学会了通过思考和观察来解决问题。 但是，有些学生比较调皮，玩弄毛线，导致太阳和月亮的制作时间比较长，并且有些学生对太阳和月亮的制作不够认真，导致制作质量较差。在以后的教学中，我们需要更加耐心地帮助学生完成手工制作，让每个学生都能够从中获得更多的乐趣。