《第一章 第一二节钢琴入门及五线谱与常用音符、休止符》教学设计.docVIP

《钢琴》课程教案 授课时间 授课班级 授课地点 钢琴教室 章节名称 第一章 第一二节钢琴入门及五线谱与常用音符、休止符 教学时数 课程类别 专业技能课 授课方式 讲授、实训 教学方法和手段 讲练结合 教学目标 1.对钢琴的认识及正确的坐姿和手型； 2.五线谱的基本知识及音符休止符认知。 教学重点与难点 教学重点：五线谱的基本知识及音符休止符的认知。 教学难点：五线谱的基本认识。 授课过程安排 师生问好 点名检查出勤情况 一、钢琴入门 教师提问：钢琴的出现至今有多长时间，最初是谁发明的。（学生回答） 教师补充：大约在十四世纪，欧洲出现了一种在多弦乐器上加键而成的击弦古钢琴——克拉维卡琴。这种古钢琴发声轻柔微弱，特别适合演奏家庭室内乐。与克拉维卡古钢琴同时盛行的还有一种羽管键琴，也叫庆巴罗古钢琴，演奏时机械上的羽毛管拨弦发音。这种钢琴音色明亮，适合在教堂演奏。这些可以说是钢琴的前身，由此启发，意大利人克里斯托弗利是一名出色的羽管键琴制作家，他于1709年制成了第一架钢琴，称其为“piano——forte”“弱——强”表示这种乐器可以弱奏也可以大力度演奏，这个特点是前俩个古钢琴不具备的。古钢琴的发展可以说是量的积累，而钢琴的出现代表着古钢琴质的飞越，钢琴出现到至今已经有三百多年的历史。 （一）钢琴的认识 钢琴是一种键盘乐器，被称为“乐器之王”，起源于欧洲，至今有三百多年历史。 钢琴主要分为：立式钢琴，三角钢琴。 教师提问：世界上第一台三角钢琴师谁发明的？（学生回答） 教师补充：1855年德籍美国人斯坦威制成了一架完美的三角钢琴。这架钢琴采用铸铁铁骨，低音弦与中高音弦交叉排列，这架钢琴称为了现代钢琴的典型。 最早的立式钢琴在1750年德国古钢琴制作家德里西制成，这种立式琴的弦列竖立于键盘和演奏者之上，像管风琴。真正的立式钢琴出现于十九世纪，这种钢琴结构紧凑占用空间少，加速了钢琴的普及。他的出现被称为钢琴历史上的二次革命。 （二）钢琴弹奏姿势和手型 1.正确的姿势和手型 身体自然放松，坐势，脚支点，手支点三个重力支点要平衡，协调。演奏者正坐着琴凳面对键盘中央人与钢琴保持适当距离，双手放在琴键上时，双手成空握球状，每一个手指对应一个白色琴键，小臂与键盘基本在一个水平面。 2.指法标记 五线谱指法标记和简谱指法标记。 3.正确的钢琴弹奏手型 (1)手指自然弯曲同手掌构成一个半圆形。 (2)掌关节及所有手指上的关节应凸起，避免塌陷。 (3)手指自然分开，一个手指对应一个琴键。 (4)大拇指第一关节侧放在琴键上。 (5)手指触键位置在白键和黑键的二分之一处。 二、五线谱与常用音符、休止符 (一)五线谱的基本认识 1.五线谱的定义 五线谱是由五条平行的横线组成，用来记录音的高低长短。 2.五线谱加线加间 为了记录更高或更低的音，可在五线谱上进行加间或者加线。 3.谱号与谱表 五线谱上确定音的高低的记号叫做谱号。G谱号，F谱号，C谱号。 4.大谱表 钢琴弹奏需要用两个谱表来记录多个声部时，用连谱号将谱表合在一起，称为大谱表。 (二)常用基本音符 音符的构成：音符，全音符只有符头，二分音符四分音符有符头符干，八分音符十六分音符符头符干加复符尾。 (三)常用基本休止符 表示音乐停顿的符号叫作休止符。休止符与相对应的音符的时值一样。 (四)常用附点音符，附点休止符 1.记在音符符头右侧的小圆点，叫做附点。 2.带有附点的休止符叫做附点休止符。 巩固与小结： 布置作业： 1.熟记键盘位置； 2.五线谱上的知识； 3.五线谱与键盘对应的关系。 教学反思：