一年级数学上册第三单元加与减(一)课时6跳绳教案北师大版.docxVIP

一年级数学上册第三单元加与减（一）课时6跳绳教课设计北师大版 一年级数学上册第三单元加与减（一）课时6跳绳教课设计北师 大版 课时6跳绳 教课内容： 跳绳（“8”和“9”的加减法）。 教课目的： 1、知识与技术：让学生在详细风趣的情境中，学习相关“8”和“9”的加减法，并能 正确计算。 2、过程与方法：经过看图和涂色等活动，培育学生察看、思虑、着手实践等优秀习惯。 3、感情态度与价值观：使学生能在教师的指导下，从情境图中发现并提出问题，能运 用所学的知识加以解决。 教课过程： 一、创建情境。 1．师：同学们，我们立刻就要举行跳绳竞赛了，你们想不想获得好成绩?要想获得好成 绩，我们得怎么做呢?同学们说得很对，要想获得好成绩，就要增强练习。你们看，操场上 的这些同学，他们练得多认真呀! 2．出示跳绳图。 师：认真察看这幅图，你都看到了什么?依据你所看到的内容，你都能提出哪些数学识题呢? 认真看图，自己小声说一说。 指名报告。(举例) ①有2个同学抡绳，6个同学跳绳，一共有几个同学呢? 2+6＝8，6+2＝8 ②有4个女同学， 4个男同学，一共有几个同学呢? 4+4＝8 ③跳绳的同学中有 3个人穿裙子， 5个人穿裤子，一共有几个同学呢? 3+5＝8， 5+3＝8。 学生说教师板书： 6+2＝8 2+6 ＝8 4+4 ＝8 1+7＝8 7+1 ＝8 3+5 ＝8 5+3＝8 0+8 ＝8 8+0 ＝8 把上边的加法算式读一遍。 最新小学数学教课设计、练习题、测试一试卷 一年级数学上册第三单元加与减（一）课时6跳绳教课设计北师大版 师：你能提出减法问题吗?试一试。先在小组内小声说一说，再指名报告。比如： a.操场上有 8 个同学在跳绳，有4个女同学，有几个男同学 ? b.操场上有 8 个同学，有2个同学在抡绳，有几个同学正在跳 ? 教师依据学生回答，板书减法算式。 二、画一画。 1．师：此刻，老师想为你们举荐一位新朋友，你们愿意吗? 2．出示大象图。 这是谁? 师：大象伯伯正在装饰房屋，他想把这九块瓷砖涂上颜色，你们看它多辛苦呀，你们愿 不肯意帮助大象伯伯呢?假如由你们来替大象伯伯涂色，你们想怎么涂呢?请同学们取出纸和 一根油画棒，自己着手画一画。同桌两人一组，一人涂色，一人列出算式，针对同桌涂色的 状况，想想你都能列出哪些加、减法算式呢? 3．组织全班沟通。 三、试一试 1．出示： 7+2＝□ 9-4 ＝□ 4+4 ＝□ 6+3＝□ 8-5 ＝□ 8+ □＝□ 5+□＝8 □-4＝5 □＝1+8 学生独立达成。 2．全班校正，针对要点题目进行指导。如： 5+□＝8□-4＝5 □＝1+8 四、练一练 数学游戏：凑成 9。 每组准备1～8八张数字卡片，取出卡片，找朋友，两个数能凑成 9的卡片放在一同为 好朋友。 五、板书设计： 跳绳（8、9的加减法） 8 012345678 876543210 6+2＝82+6＝84+4 ＝8 最新小学数学教课设计、练习题、测试一试卷 一年级数学上册第三单元加与减（一）课时6跳绳教课设计北师大版 1+7 ＝8 7+1 ＝8 3+5 ＝8 5+3 ＝8 0+8 ＝8 8+0 ＝8 0123456789 9876543210 最新小学数学教课设计、练习题、测试一试卷