《第三章 第五节《哈农》练习》教学设计.doc

《钢琴》课程教案 授课时间 授课班级 授课地点 钢琴教室 章节名称 第三章 第五节《哈农》练习 教学时数 课程类别 专业技能课 授课方式 讲授、实训 教学方法和手段 讲练结合 教学目标 1.了解哈农练习目的； 2.学会哈农弹奏技巧。 教学重点与难点 教学重点：了解哈农练习目的。 教学难点：学会哈农弹奏技巧。 授课过程安排 一、《哈农》练习 教师讲解哈农学生仔细聆听。 《哈农》在传统意义上看是一本集于练指法、节奏练习、移调练习的钢琴练指法。随着《哈农》走进了21世纪，它的学习也赋予了更多的色彩，更多的内容。《哈农》就象我们在游泳之前做的准备活动。它为我们手指，上臂小臂肩膀的放松做着训练和准备。很多学生每天练琴上来就弹乐曲或练习曲是非常错误的。因为你的手指没有做准备活动，手的每一个关节还在僵硬的状态是不能弹奏乐曲和练习曲的。必须要通过练习《哈农》把准备活动做充分，这样在弹奏其他曲子的时候，才不会出现僵硬、折指、力度不够等问题。建议把《哈农》作为每天练琴的一种必备，一种长期的手指练习。 教师讲解弹奏哈农的要求。 练习《哈农》的时候手指要求是：高抬指、指尖触键、别折指。 放松要求：用哪个手指抬哪个手指，不用的手指要放松放在钢琴上，不要都扎开，很难看也很僵硬。小臂、上臂和肩膀要放松，不要僵硬，家长可以在辅导的孩子练习的时候，隔几个小节触碰一下孩子的手臂，让其放松。如发现僵硬可以停下来，放在腿上，待放松后继续弹奏。 速度要求：速度一定不要太快。开始练习可以速度定在十六分音符等于52--66这个区间。 教师示范哈农演奏。 学生按照要求弹奏以下练习。 （一）原型练习(4,5指) （二）原型练习(3,4指) 巩固与小结： 布置作业： 1.完成哈农练习。 教学反思：