三年级下美术导学案-巧变虚形与实形-岭南版.docxVIP

三年级下美术导学案-巧变虚形与实形-岭南版 一、教学背景 美术是小学生的必修课程之一，涵盖了绘画、书法、手工等多个方面。本次教学主要针对三年级下册美术课，着重介绍巧变虚形与实形这一主题。此主题带有岭南地区风格的独特元素，能够培养学生的艺术修养和审美能力。 二、教学目标 能够理解“虚形和实形”的概念，并能够在绘画时进行巧妙运用。 掌握绘制虚形和实形的基本技巧，提高绘画水平。 熟悉岭南地区的文化特点和艺术风格，了解岭南美术的历史和传统。 培养学生的团队合作精神，增强沟通能力和创意思维。 三、教学内容 part1 知识梳理 什么是虚形和实形？ 在美术中，虚形和实形都是基本的造型手法。虚形是指没有实际存在的形象，只是提供一种视觉上的暗示，而实形则是指真实存在的形象。 如何运用虚形和实形？ 虚形和实形通常用来刻画人物、景色、生动的氛围等。运用虚形和实形可以给人带来震撼和感受，有助于提升美术作品的艺术水平。 岭南美术的特点是什么？ 岭南美术是以广东、福建、海南等地区的艺术文化为基础，成为一个风格独特的地方性美术流派。岭南美术的特点是色彩鲜艳、构图严谨、具有强烈的视觉冲击力和传统的文化内涵。岭南美术的历史源远流长，其中包含有丰富的闽南文化和福建文化等。 part2 操作演练 教师讲解虚形和实形的区别，并提出几个例子。让学生能够理解基本概念。 在岭南美术的背景下，让学生观看相关的图片，了解岭南美术的历史和文化特点。 通过学习虚形和实形的技巧，在画纸上实际进行练习。教师可以示范一下如何创造性地运用虚形和实形，以达到美术作品的美感和造型效果。 让学生们分成小组，进行团队合作，创作他们自己的美术作品。 part3 评价与反思 评价：教师可以根据学生完成的美术作品进行评价。需要注意的是，要注重提高学生的基本技能和创新能力，并且要给予具体的建议和反馈。 反思：在教学结束后，教师和学生可以进行教学反思，了解学习的收获和困难。需要不断总结提出改进方法，为下个环节的教学进行准备。 四、教学评价 本次教学着重介绍巧变虚形与实形的基础知识，让学生掌握这一造型技术的操作技能。同时，教学中也注重培养学生的文化修养和审美意识。学生通过学习岭南美术和创作美术作品，不仅增加了艺术的欣赏和创造能力，还提高了团队合作和沟通能力。