高中语文：文言句式导学案（学生版）.doc

2012届语文高考复习导学案系列 PAGE PAGE 6 文言句式导学案 复习目标 1.能识别并翻译与现代汉语不同的句式； 2.能识别并翻译常见的词类活用。 考点说明 “与现代汉语不同的句式和用法的理解”。句式包括：判断句、被动句、倒装句、省略句和一些固定句式。“用法”是指词类活用。 考查方式：专设一道选择题来考；与其他考点结合考，特别是和翻译一起考。 基础知识 （一）文言句式 句 式 经 典 例 句 判断句 师者，所以传道受业解惑也。（《师说》） 项脊轩，旧南阁子也。（《项脊轩志》） 被动句 今之高爵显位，一旦抵罪，或脱身以逃，不能容于远近。（《五人墓碑记》） 为秦人积威之所劫。（《六国论》） 臣诚恐见欺于王而负赵。（《廉颇蔺相如列传》） 予犹记周公之被逮（《五人墓碑记》） 省略句 秦时，（项伯）与臣游（《鸿门宴》） 择其善者而从之，（择）不善者而改之（《论语》） 且臣少仕（于）伪朝（《陈情表》） 倒装句 主谓倒置 甚矣，汝之不惠！（《愚公移山》） 定语后置 蚓无爪牙之利，筋骨之强。（《劝学》） 求人可使报秦者（《廉颇蔺相如列传》） 宾语前置 大王来何操？（《鸿门宴》） 句读之不知，惑之不解。（《师说》） 不然，籍何以至此？（《鸿门宴》） 状语后置 青，取之于蓝而青于蓝。（《劝学》） 君子博学而日参省乎己。（《劝学》） 私见张良，具告以事。（《鸿门宴》） 固定句式 如：“无以”“……之谓也”“庸……乎”“……孰与……” （二）词类活用 词类活用是指甲类词在特定的语言环境中临时具备了乙类词的语法特征，进而产生出某一新的意义的一种语法现象。 词有本性、有准性、有变性。……所谓变性，是因位置关系，受他词之影响，而变化其原有的词性的。……影响之为用大矣；不知影响之理而论词之品质，鲜不误者。 ——王力 你能解释下面词语和句子的意思吗？ 坚壁清野/不远万里/米珠薪桂 山不在高，有仙则名 老鸨也光棍了，眼也势力了。 浴乎沂，风乎舞雩。 士为知己者死，女为悦己者容。 状语 状语 名词 数词 动词 形容词 使动 意动 经典例题 例1. 阅读下面的文言文，完成11—14题。（08浙江） 白居易传 （元）辛文房 居易字乐天，太原下邽人。弱冠，名未振，观光上国，谒顾况。况，吴人，恃才少所推可，因谑之曰：“长安百物皆贵，居大不易。”及览诗卷，至“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”，乃叹曰：“有句如此，居天下亦不难。老夫前言戏之耳。”贞元十六年，中书舍人高郢下进士、拔萃，皆中，补校书郎。元和元年，作乐府及诗百余篇，规讽时事，流闻禁中。上悦之，召拜翰林学士，历左拾遗。时盗杀宰相，京师汹汹。居易首上疏，请亟捕贼。权贵有嫌其出位，怒。俄有言：“居易母堕井死，而赋《新井篇》，言既浮华，行不可用。”贬江州司马。初以勋庸①暴露不宜，实无他肠，怫怒奸党，遂失志。亦能顺适所遇，托浮屠死生说忘形骸者。久之，转中书舍人，知制诰。河朔乱，兵出无功，又言事，不见听，乞外，除为杭州刺史。文宗立，召迁刑部侍郎。会昌初致仕，卒。 居易累以忠鲠遭摈，乃放纵诗酒。既复用，又皆幼君，仕情顿而索寞。卜居履道里，与香山僧如满等结净社。疏沼种树，构石楼，凿八节滩，为游赏之乐，茶铛酒杓不相离。尝科头②箕踞，谈禅咏古，晏如也。自号醉吟先生，作传。酷好佛，亦经月不荤，称香山居士。与胡杲、吉皎、郑据、刘真、卢贞、张浑、如满、李文爽燕集，皆高年不仕，日相招致，时人慕之，绘《九老图》。 公诗以六义为主，不尚艰难。每成篇，必令其家老妪读之，问解则录。后人评白诗如山东父老课农桑，言言皆实者也。鸡林国③行贾售于其国相，率篇百金，伪者即能辨之。与元稹极善胶漆，音韵亦同，天下曰“元白”。元卒，与刘宾客齐名，曰“刘白”云。公好神仙，自制飞云履，焚香振足，如拔烟雾，冉冉生云。初来九江，居庐阜峰下，作草堂，烧丹。今尚存。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（本文有删节） 【注】①勋庸：这里指被刺杀的宰相武元衡。②科头：不戴帽子，裸露发髻。③鸡林国：朝鲜半岛古国名。 11．对下列句子加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A．会昌初致仕　　　　　　　　　　　致仕：做官。 B．居易累以忠鲠遭摈　　　　　　　　累：屡次。 C．与胡杲……李文爽燕集　　　　　　燕：通“宴”，宴饮。 D．不尚艰难　　　　　　　　　　　　艰难：艰涩。 12．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ） A．权贵有嫌其出位　　 既其出，则或咎其欲出者 B．乃放纵诗酒　　 今其智乃反不能及 C．鸡林国行贾售于其国相　　　今是溪独见辱于愚 D．与刘宾客齐名　　　 无乃与仆私心剌谬乎 13．下列各句括号中补出的省略成分，不正确的一项是（