2006年10月全国自考《小学科学教育》试题.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 全国 2006 年 10 月高等教育自学考试小学科学教育试题 课程代码：00408 一、单项选择题（本大题共 20 小题，每小题 1 分，共 20 分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选 均无分。 国务院副总理李岚清在 1997 年 9 月 4 日的素质教育会上提出，推进素质教育要抓住关键环节，采取有力措施， 其关键是（ ） A．科学方法 C．课程改革 B．人文教育 D．教育思想 与科学知识相关，具有更大的稳定性和更普遍的适用性的是（ ） 科学实验 B．科学设备 C．科学方法 D．科学理论 为便于计算，人们通常用 8 位二进制作为一个单位来计算计算机存储器容量，取名为（ ） 字节 B．字结 C．内存 D．字长 “培养创造思考力”是创造探讨式科学教学哪个阶段的目标（ ） 把握问题阶段 B．推论阶段 C．设计验证阶段 D．解释阶段 指导学生获得浅显的自然科学基础知识，培养其科学志趣及学科学、用科学的能力的课程是（ ） 劳技课程 B．综合理科课程 C．STS 课程 D．自然课程 能增强被评价者的工作、学习热情和信心，调动其积极性的是评价的（ ） 导向功能 B．激励功能 C．改进功能 D．鉴定功能 事物是不断发展的，人类对世界的认识不断深化，因而科学的生命就在于（ ） 公正 B．创新 C．怀疑 D．求实 决定评价科学性和客观性的关键是具有科学水平的（ ） 评价目标 B．评价体系 C．评价方法 D．评价标准 9．20 世纪以来，数理经济学、数理统计学等学科的产生是由于许多学科对研究对象的描述逐渐转向（ ） A．方法化 B．整体化 C．社会化 D．定量化 人类智力活动中最高级、最有价值的部分是（ ） 观察能力C．实践能力 思维能力D．创造能力 不论是教师所提出的问题或是由学生自己所发现的问题，都要能够刺激学生心里产生疑问，这就是我们经常提 到的（ ） 教学策略C．布局 启发引导D．内在动机 世界第一台电子计算机成功研制的时间是（ ） A．1935 年C．1955 年 科学知识具有两个根本特性：（ ） A．客观真理性和逻辑客观性 C．客观性和进取性 B．1945 年D．1965 年 B．准确性和实践性D．理智性和系统性 在科学技术和社会的关系上，决不允许忽视（ ） 伦理观念C．价值取向 经济效益D．生态问题 科学技术的发展经历了五次伟大的革命，第五次是指（ ） A．1955-1965 年C．1975-1985 年 B．1965-1975 年D．1985-1995 年 科学美大致包括实验美、公式美、理论美和（ ） 数学美C．逻辑美 物理美D．物质美 当代科学成就不仅给个人生活带来很大变化，对整个社会生产力、社会的生产组织都带来了根本性的变化，这 体现了科学发展的（ ） 方法化特征C．社会化特征 整体化特征D．定量化特征 国际社会公认的现代文明的三大支柱是材料、能源和（ ） 信息技术C．金属 克隆技术D．生化工程 到 20 世纪末全世界用于科研的经费已达每年（ ） A．2000 亿美元C．4000 亿美元 B．3000 亿美元D．5000 亿美元 研究有机体与周围环境——包括非生物环境与生物环境相互关系的科学叫（ ） A．微生物学 B．环境学 C．生态学 D．有机化学 二、多项选择题（本大题共 5 小题，每小题 2 分，共 10 分） 在每小题列出的五个备选项中有二个至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、 少选或未选均无分。 21．教学成绩评价改革的重点是改革（ ） A．学生的考试制度 B．教师的考核制度 C．学校的评价制度 D．学校管理制度 E．学生的奖惩制度 22．审美结构中包含了（ ） A．科学美 B．社会美 C．自然美 D．艺术美 E．人文美 23．教育评价的科学性和客观性表现在评价指标体系、评价标准和方法应（ ） A．符合客观实际 C．反映评价对象本质特征 E．遵循教育规律 24．发现过程的教学包括（ ） A．教师提出问题引出课题 C．指导学生分组实验 E．归纳总结，将发现的规律用于实践25．人类可以利用的能源有（ ） A．太阳能 C． 地 热 能 E．岩石圈以外的其他能源 B．遵循管理规律D．符合学校要求 B．学生自学提出假设和猜想D．组织学生进行交流讨论 B．水力D．核能 三、填空题（本大题共 10 小题，每小题 1 分，共 10 分） 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 《义务教育法》的颁布和实施使考试的作用发生了很大变化，减弱的