小学四年级数学试题预览.docxVIP

试题预览 第一周 1、100500读作： 这题检查学生对零的读法能否掌握。 选择填空： 207003040270003400270003040 读出一个零： 读出二个零： 全部的零都不读出来： 这题不单检查学生对零的读法，并且读零的个数更让学生理解零的地点影响着零的读法。 第二周 1、在（ ）里填上适合的数 ）120( )599≈120万 （2）9（）467≈10万 （3）3857（ ）20≈3857000 （4）4（ ）9200≈48万 （5）780（ ）4938≈7800万 （6）9（ ）000999≈1亿 这题涵盖了取一个数的近似的方法，并且比较灵巧。 2、19□5638≈200万，□里应当填（ ）。 这题不单包括了取近似数的方法，并且还逆着运算，比较灵巧。 第三周 1、8个十万和10个一构成的数是（）。 这题集读数、写数、和数的构成这些知识点为一体，观察学生对这些知识点的理解。 2亿 这题亿位上没有数字，学生就简单搞错。 第周围 1．写出下边各数，再省略亿位后边的尾数，改写成用亿作单位的数。 四亿九千九百七十万二亿零八百九十六万五十九亿八千三百万六百二十九亿四千万 既训练了学生的写数，又复习了用“四舍五入”法取一个数的近似数。 2．判断：下明量了一条  4厘米长的线段。（  ） 射线是直线的一半。  （） 这题观察学生对线段、射线、直线能否真实理解。 第五周 1、数一数，下边的图形各有几个角？ 这题有简单的规律，依据射线的条数能够算出角的个数。这题能够训练学生的思想，及概括能力。2、每棵树苗16元，买3棵送1棵。一次买3棵，每棵廉价多少钱？ 这样的题型是第一次遇到，又跟生活有关，题材较好。 第七周 1、下边这块长方形绿地的宽要增添到24米，长不变。扩大后的绿地面积是多少？ 这一知识的提升题，隐蔽了一个信息，就是宽扩大了3倍。绝大部分学生是想不到用积的变化规律来解答的，因此这练了学生的思想，拓展了他们解题的思路。 水果店里，苹果5元3千克，香蕉10元2千克，妈妈打算买6千克苹果和4千克香蕉，对付多少钱？ 数目=总价的数目关系式来解答，可是求苹果的单价对四年级的学生而言计算上有困难，因此要追求其余方法，因此在程度上也拓展了学生的思想。 第8周： 一、判断： 1、两条直线订交，这两条直线就相互垂直。  （  ） 2、两条直线订交的交点叫做垂足。  （  ） 3、假如甲乙两条直线相互平行，那么甲叫平行线  （  ） 4、不订交的两条直线叫平行线。  （  ） 这几题判断题把一些学生简单忽略的条件隐蔽了起来，很多学生都没有觉察而受骗了。