心理健康教学课件：探索适合自己的学习方法.pptx

探索适合自己的学习方法年 级：高一年级 学 科：心理健康教育（北师大版）主讲人： 蒋丽君 学 校：永州市第四中学 湖南省名师网络精品课湖南省蒋丽君高中心理健康教育名师网络工作室 出品心灵故事 想放弃学业的男孩 湖南省名师网络精品课湖南省蒋丽君高中心理健康教育名师网络工作室 出品想一想：我在学习上遇到了什么困境？ 怎样面对现在学习上的困境？ 湖南省名师网络精品课湖南省蒋丽君高中心理健康教育名师网络工作室 出品心理小测试您的学习方法得当吗？序号内 容是不一定否1 学习除了书本就是书本2我对书本的观点、内容从来不加怀疑和批评3除了小说等一些有趣的书外，我根本不看其他理论书4我读书从来不做任何笔记5除了学会运用公式定理，我还知道如何推导它们6我认为课堂上基础知识没啥好学的，只有看高深的著作才过瘾7我能够经常使用各种工具书8上课或自学我都能聚精会神9我能见缝插针，利用点滴学习时间 湖南省名师网络精品课湖南省蒋丽君高中心理健康教育名师网络工作室 出品【积分规则】第1、2、3、4、6答否记10分、不一定给5分、答是不给分； 第5、7、8、9答是记10分、不一定给5分、答否不给分。总分85分以上：学习方法很好。总分65-80分，学习方法好；总分45-60分，学习方法一般；总分40分以下，学习方法较差。 湖南省名师网络精品课湖南省蒋丽君高中心理健康教育名师网络工作室 出品方法指南获取信息的方式：听觉、视觉、感觉、触觉（味觉、嗅觉）视觉型 占到人群总数的80%。他们上课时多数时间视线紧随教师，对自己看过的事物记忆深刻，如果看不到教师，就好像什么也没听到。同时，视觉型的学生从小非常听老师的话，一般来说不做出格的事，能认真复习、写作业。但他们对别人说的话容易有“左耳入、右耳出”的状况。 湖南省名师网络精品课湖南省蒋丽君高中心理健康教育名师网络工作室 出品了解自己获取信息的优势通道听觉型 占到人群总数的15%。他们上课时以听为主，主要特点是说起话来很慢，而且往往说话时不看对方的脸。他们容易记忆及复述别人说话，温习时爱读出声音，很会模仿，到了陌生的地方能很快学会地方方言。他们重视环境的宁静，难以忍受噪音。 湖南省名师网络精品课湖南省蒋丽君高中心理健康教育名师网络工作室 出品心理健康教育 | 高一上册如何找到适合自己的学习方法呢？找到自己兴奋点感到自己学习效率高的时刻，最难的事放兴奋点上保持良好的学习心态保持对学习好奇心、保持进取的心态、找到自己的成功点找到自己兴趣点把兴趣向学习靠拢，把兴趣带入学习中劳逸结合该休息时候休息该学习时候学习了解自己根据自己的特点选择合适的学习方法 湖南省名师网络精品课主 创 团队总 策 划：蒋丽君 永州市第四中学总 质 检：廖智慧 永州市教科院教学设计：李 雯 宁远县第一中学教学课件：唐 佳 道县一中主 件 人：李佳穗 永州市第四中学 制作人员：胡国柱 东安县耀祥中学 质检审核：张晶晶 永州市第三中学 郭 丹 永州市第一中学课程资料：邹 聪 永州市第四中学 龚一航 永州市第四中学 湖南省蒋丽君高中心理健康教育名师网络工作室 出品 设计：蒋琴 制作：胡亚平 江华一中 审核：盘改云 蓝山四中谢 谢 ！湖南省蒋丽君高中心理健康教育名师网络工作室 出品二O二二年十月湖南省名师网络精品课