数学与应用数学（师范）本科专业人才培养方案（模板）.pdfVIP

数学与应用数学（师范）本科专业人才培养方案 专业类代码：数学类（0701 ）专业与代码：数学与应用数学（070101 ） 一、培养目标 本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,能适应现代化建设和经济发展需要,具 有良好的数学素养和创新精神，掌握数学学科的基本理论与基本方法，受到数学建模、 计算机，数学软件和数据分析技术等方面的基本训练和科学研究的初步训练，能够运 用数学知识和使用计算机解决若干实际问题，特别是能解决与教育统计、数学建模、 海洋数据分析等相关的实际问题，具有现代教育理念和创新创业能力,能适应基础教育 改革发展和现代化建设需要,能在中、小学校和中等职业学校、相关企、事业等部门从 事教学、管理、研究与开发的、综合素质较高的应用型人才。 二、毕业要求 1.素质要求：具有正确的人生观、价值观和道德观，爱国、诚信、友善、守法； 具有高度的社会责任感；具备良好的科学、文化素养；掌握科学的世界观和方法论， 掌握认识世界、改造世界的基本思路与方法；具有健康的体魄、良好的心理素质、积 极的人生态度；能够适应科学和社会的发展。 2.知识要求：接受系统的数学思维训练，掌握数学科学的思想方法。了解数学的 历史概况和广泛应用，以及当代数学的新进展。掌握资料查询、文献检索以及运用当 代技术获取相关信息的基本方法。掌握教育学、心理学和数学教育的基本理论。 3.能力要求：具备数学研究或运用数学知识解决实际问题的初步能力。具有较扎 实的数学基础和较强的数学语言表达能力。熟练使用计算机，并掌握 1 门外语。具有 教师职业的基本素养，以及一定的教学能力和组织管理能力。 三、修业年限与授予学位 修业年限：学制四年；学习年限三至六年 授予学位：理学学士 四、学分要求 本专业学生修读的总学分数应不少于 165 学分，其中理论学分 118，实践训练 47 学分。 五、推荐获取职业（技能或水平）证书 教师资格证、计算机、英语、普通话等等级证书。 六、主要实践性教学环节 主要实验课程包括大学物理实验、数学实验与建模及应用统计软件、线性规划、 数学课程与教学论、数据分析等课程的相关实验。 主要的实践环节主要包括入学教育与军事训练、学年论文、专业见习、社会实践 与社会调查、教育见习与实习、毕业实习、毕业论文（设计）、毕业教育等。 七、教学时间安排总表 一 二 三 四 合计 时间 小 小 小 小 项目 1 学 2 3 学 4 5 学 6 7 学 8 周数 期 期 期 期 课堂教学 13 2 17 17 2 17 17 2 2 123 复习考试 2 2 2 2 2 2 14 入学教育与军事训练 3 3 社会实践与调查 （1） (1) (1) (1) (4) 学年论文 (1) (1) 教育见习、实习 19 毕业论文（设计） 16 毕业教育 （1） （1） 总周数