19妈妈生日快乐第3课时9181.docxVIP

课题19妈妈寿辰快乐课型新授第（3）课时 复习生字词，领悟“我”画的画和妈妈说的话的含义。 学习 2.正确流利地朗读课文，背诵课文。 目标 初步学习“把字句”，懂得自己的成长离不开妈妈的勤奋培育。 重点 会写7个生字，朗读、背诵课文。 难点 领悟“我”画的画和妈妈说的话的含义。 授课 电脑课件、生字卡片 准备 板书 妈妈 培育 浇 设计 我 小树 学 习 过 程 学习媒体 学习活动 环节运用 采用多形式认读生字新词。 入文2.用自己喜欢的方式再读课文。 一、老师范读课文，再一次正音 二、品读课文 分别读1、2、3自然段 学习第1自然段。（指导读带“？”的句子） 1）妈妈寿辰这天，“我”在想什么？ 我在想：送什么礼物呢？板书：妈妈我） 2）指导读“今天妈妈过寿辰，送什么礼物给他呢？” 学习2、3自然段。（指导读带“！”、带双引号的句子） 1）指导读“啊！有想法了。”“想法”是什么意思？“我”想了什么想法呢？ 2）“我”想了个什么想法呢？ 学文课件 3）指导读两个带双引号单位句子。 我找到一张雪白的纸，画上妈妈给小树浇水的图 画，再写上一行字：“祝妈妈寿辰快乐！” 妈妈看了，摸摸我的头，说：“我的小树长大啦！”（教师范读，指名读，师生配合读，学生邀请读） 4）思虑，议论：我送给妈妈的是什么礼物？妈妈说的“我的小树”是谁呢？“我”和“小树”有什么联系？ 5）认识“把字句” 例句：我把礼物送给妈妈。 练习：我把______________.  更正建议 有感情地朗读课文。 我会送些什么礼物给妈妈呢？ ___把_____________. 三、畅谈收获。 现场检查统计，比较： 请记得自己寿辰的小朋友举手!请记得妈妈寿辰的小朋友举手！ 妈妈为自己过过寿辰的小朋友举手！自己为妈妈过过寿辰的小朋友举手! 总结检查结果：妈妈给我们的爱最多，妈妈最辛苦。 在妈妈寿辰那天，你能像文中的小朋友送给妈妈一件有 意义的礼物吗？ 唱寿辰歌。 拓文 3..妈妈那么伟大，记住在妈妈过寿辰那天必然要把你们的小礼物送给她哦！ 背诵课文。  给妈妈唱首 祝你寿辰快乐》歌。 给妈妈做一张寿辰贺卡把！ 经过课文的学习，以及感情的衬着，我们感觉到了浓浓的母女之情，明 教后 白了，父亲母亲养育儿女的不易，而作为孩子的我们，也要用自己的行动来报道父 小记 母。