高中数学必修五必修三公式方法总结.docVIP

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  • 2023-09-13 发布于湖北
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高中数学必修五必修三公式方法总结.doc

第一章 三角函数 一.正弦定理: 变形: 推论: 二.余弦定理: 三.三角形面积公式: 第二章 数列一.等差数列: 1.定义:an+1-an=d(常数) 2.通项公式:或3.求和公式: 4.重要性质(1)(2) 二.等比数列:1.定义: 2.通项公式:或 3.求和公式: 4.重要性质(1)(2) 三.数列求和方法总结: 1.等差等比数列求和可采用求和公式(公式法).2.非等差等比数列可考虑(分组求和法) ,(错位相减法)等转化为等差或等比数列再求和, 若不能转化为等差或等比数列则采用(拆项相消法)求和.注意(1):若数列的通项可分成两项之和(或三项之和)则可用( )。(2)若一个等差数列与一个等比数列的对应相乘构成的新数列求和,采用( ).过程:乘公比再两式错位相减(3)若数列的通项可拆成两项之差,通过正负相消后剩有限项再求和的方法为( ). 常见的拆项公式: 四.数列求通项公式方法总结: 1..找规律(观察法). 2..若为等差等比(公式法) 3.已知Sn,用(Sn法)即用公式 4. 叠加法 5.叠乘法等 第三章:不等式 一.解一元二次不等式三部曲:1.化不等式为标准式ax2+bx+c0或 ax2+bx+cO(a0)。 3.根据图象写出不等式的解集. 特别的:若二次项系数a为正且有两根时写解集用口决:(不等号)大于0取两边,小于0取中间 二.分式不等式的求解通法: (1)标准化:①右边化零,②系数化正. (2)转 换:化为一元二次不等式(依据:两数的商与积同号) 三.二元一次不等式Ax+By+C>0(A、B不同时为0),确定其所表示的平面区域用口诀:同上异下 (注意:包含边界直线用实线,否则用虚线) 四.线性规划问题求解步骤:画(可行域)移(平行线)求(交点坐标,最优解,最值)答. 五.基本不等式:(当且仅当a=b时,等号成立) 利用基本不等式求最值应用条件:一 二 三 旧知识回顾:1. 十字相乘法:左列分解二次项系数a,右列分解常数项c,交叉相乘再相加凑成一次项系数b。 2.韦达定理: 高中数学必修3知识点 二、统计1、抽样:① (总体个数较少)② (总体个数较多,编号,剔除,确定间隔,第一段简单随机确定i,在i+k,i+2k,…)③ (总体中差异明显) 注意:在N个个体的总体中抽取出n个个体组成样本,每个个体被抽到的概率均为 。 2、总体分布的估计:⑴一表二图:①频率分布表——数据详实 ②频率分布直方图——分布直观 ③频率分布折线图——分布趋势注:总体分布的密度曲线与横轴围成的面积为 。 = 2 \* GB2 ⑵茎叶图:叶图适用于数据较少的情况,从中便于看出数据的分布,以及中位数、众位数等。个位数为叶,十位数为茎,右侧数据按照从小到大书写,相同的药重复写。 3、总体特征数的估计:⑴平均数:;取值为的频率分别为,则其平均数为;注意:频率分布表计算平均数要取组中值。 = 2 \* GB2 ⑵方差与标准差:一组样本数据差:; 标准差: 注:方差与标准差越小,说明样本数据越稳定。平均数反映数据总体水平;方差与标准差反映数据的稳定水平。⑶线性回归方程 量之间的两类关系:函数关系与相关关系;作散点图,判断线性相关关系,注意:线性回归直线经过定点 。 三、概率 1、随机事件及其概率:⑴事件:试验的每一种可能的结果,用大写英文字母表示; = 2 \* GB2 ⑵必然事件、不可能事件、随机事件的特点;⑶随机事件A的概率:; 2、古典概型:⑴基本事件:一次试验中可能出现的每一个基本结果; = 2 \* GB2 ⑵古典概型的特点:①所有的基本事件只有有限个;②每个基本事件都是等可能发生。⑶古典概型概率计算公式:一次试验的等可能基本事件共有n个,事件A包含了其中的m个基本事件,则事件A发生的概率。 3、几何概型:⑴几何概型的特点:①所有的基本事件是无限个;②每个基本事件都是等可能发生。 = 2 \* GB2 ⑵几何概型概率计算公式:;其中测度根据题目确定,一般为线段、角度、面积、体积等。 4、互斥事件:⑴不能同时发生的两个事件称为互斥

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