13《贺年卡》第二课时3500.docxVIP

凤凰县箭道坪小学集体备课个性化授课设计 FHJX 年级（一年级） 学科（语文） 主备（杨鹊音） 第（九）单元 课题 13、贺年卡 课型 新授 第（2）课时 学习 1.朗读课文 目标 2.认识课文内容。知道小猫、小鸡是怎样写贺年卡的。 重点 朗读课文 难点 领悟人与人之间互相关心、友好的情怀。 授课 多媒体课件 准备 16、贺年卡 板书 —— 红艳艳的梅花 —→ 设计 小猫 小鸡 ←— 绿油油的竹叶 —— 学习 过程 学习 媒体 学习活动 更正建议 环节 运用 入文 一、复习牢固 让学生上黑 1．检查上节课所学的生字。 板听写本课的词 2．阅读课文。 语并集体校订。 学文 课件 二、细读课文，读中感悟 播放 1．读课文，标出自然段，想想课文讲了一件什么事。 课文 2．分段读课文，理解内容。 朗读 ①第一段有几句话？什么时候谁给谁写贺年卡？理解 “新年”、“城里”、“乡下”。 ②教师引读：小猫是怎样给小鸡写贺年卡的？找出描述 小猫动作的词。 ③第二段有几句话？小鸡在什么时候收到了小猫的贺年 卡？收到贺年卡小鸡是什么样的心情？该怎么读？ 拓展：小鸭的脚 3．用学习一二段的学习方法，自学三四自然段，交流讨 印像什么？小马 论读懂了什么，该怎么读？（培养学生自学能力） 的踪影像什么？ 4、有感情地朗读课文，领悟小鸡小猫的友情。 三、齐读课文，加深理解 1、把你最喜欢的段落或句子有感情地读给大家听。 2、师生讨论。 3.学生带着领悟再读课文。 拓文 1、小鸭、小狗、小马也给朋友写贺年片，它们会怎样写 课后请学生制作 呢？ 一张贺年卡送给 2、这节课，我们不仅领悟到了小动物之间的友情，还让 你的朋友、家人 我们认识了它们脚的特色。课后，同学们也可以制作一张贺 或老师。 年片送给你的小伙伴，把新年的祝福送给他。 格式要求：填写内容用五号宋体，标题加粗，新课时另起一页。 第页 凤凰县箭道坪小学集体备课个性化授课设计 FHJX年级（一年级）学科（语文）主备（杨鹊音）第（九）单元 教后 小记  这是一篇充满童趣的文章，孩子们经过课文认识了小鸡小猫脚的特色，也感觉了友情的难得，愿每个孩子在生活中都能收获难得的友情！ 格式要求：填写内容用五号宋体，标题加粗，新课时另起一页。 第页