完全学分制改革背景下开设SPOC课程的可行性分析——以云南农业大学开设女子防身术课程为例.pdfVIP

云南农业大学学报 （社会科学），2022，16 （6）：154 − 158 http: // Journal of Yunnan Agricultural University （Social Science） E-mail: ynndxbsk@   引文格式：鞠国梁, 江红梅, 郭睿南, 等. 完全学分制改革背景下开设SPOC课程的可行性分析——以云南农业大学开设女子防身术课程 为例[J]. 云南农业大学学报(社会科学), 2022, 16(6): 154−158. DOI: 10.12371/j.ynau(s).202208049. 完全学分制改革背景下开设SPOC 课程的可行性分析 ——以云南农业大学开设女子防身术课程为例 1 1 2 3 * 1 1 鞠国梁，  江红梅，  郭睿南，  毕　晨 ，  王永祥，  陈裕绰 （1. 云南农业大学 体育学院，云南 昆明  650201；2. 云南农业大学 现代教育技术中心，云南 昆明  650201； 3. 昆明理工大学津桥学院 校长办公室，云南 昆明  650106） 摘要：采用文献综述法、问卷调查法、逻辑分析法，围绕SPOC课程、云南农业大学在校女大学生体育锻炼 特征、课程诉求、场地师资条件、课程资源等内容，对云南农业大学开设SPOC课程女子防身术的可行性进 行研究，结果显示云南农业大学在校女大学生参与体育锻炼频率、强度、时间普遍达不到我国体育人口的标 准，还存在很大的提升空间；虽然安全意识强，但对自我防卫能力不认可，缺乏自信；对女子防身术课程不 排斥，并存在较大的学习需求，这为课程的开设提供了坚实的用户基础。SPOC能够将线上教学和线下教学的 优势充分结合起来，有效的集中教学资源，解放教、学两端，提升教学质量。师资场地条件、课程资源也能 够支撑课程的开设。因此，在云南农业大学开设SPOC课程女子防身术是可行的，也是十分必要的。 关键词：完全学分制；女子防身术；SPOC；可行性 中图分类号：G 807.03　　 文献标识码：A　　 文章编号：1004 – 390X (2022) 06 – 0154 – 05 Feasibility Analysis of Establishing SPOC Course Under the Background of Complete Credit System Reform: A Case Study of Self-defense Skills for Women Course in Yunnan Agricultural University 1 1 2 3 JU Guoliang ，JIANG Hongmei ，GUO Ruinan ，BI Chen ， 1 1