教学课件：神奇的画笔_信息技术_小学，小学信息技术_神奇的画笔教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

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2023-09-13 发布于江西
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教学课件：神奇的画笔_信息技术_小学，小学信息技术_神奇的画笔教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

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Scraino《神奇的画笔》教学设计本节课是山东教育出版社新版小学信息技术第四册《第11课画神奇的画笔》中的内容。本课主要介绍scraino中扩展模块“pen” 模块的相关命令，属于基础模块学习。角色运动会留下一定的痕迹这些痕迹的保留，需要“画笔”指令的支持。教材将画笔的设置与小猫的运动结合起来，将枯燥的命令趣味化，可以让学生在欢快的学习本节课的教学对象是五年级学生，学生对于用Scraino软件进行作品创作积极性很高，通过前期的作品创作对于Scraino中的常用指令已经比较熟悉，能创作出一些简单的作品。对于老师演示的小动画小游戏很感兴趣，但当真正开始编写程序时，很多学生却对着任务一筹莫展，不知如何入手；在编程过程中，也有部分孩子表现出畏难的心理。因此，需要在教学过程中渗透解决问题的方法与策略。从学习特点来看，学生很容易Scraino中各种角色等其他功能所吸引，对所学的重点功能反而不感兴趣，因此教师要在明确学习任务的同时，调动学生的兴趣，可以考虑对学生必要的约束。【教学目标】：（核心素养培养目标） 1.了解Scraino编程工具在日常生活中的应用，培养学生学习： 2.能使用“画笔”模块绘制简单的几何图形，将源于生活的创意利用数字化方式加以描述。 3.在使用信息技术时学会与他人合作，旧知识的迁移和新知识的