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初二地理教学总结心得体会 初二地理教学总结心得体会 1 本学期我带的是八年级地理，对他们来说地理是进进中 学一来的一 新的课程，真的是个挑战。经过一学期的师生 间的共同努力，学生们对地理知识有了初步的认识，并逐渐 产生了爱好，他们开始了解到了地球和舆图知识、陆地和海 洋知识、天气与天气知识、居民与聚落知识、发展与合作等 自然地理知识，也开始慢慢认识到学习地理与生活的关系， 认识到了学习地理的重要性。 一、在思想上我严格要求自己，认真遵守学校的规章制 度，恪守良好的师风师德。“学高为师,身正为范”，我以为， 要想在学生心目树立自己的威信，除了要有扎实的专业的知 识和广阔的知识面，还要在道德行为上以身作则，以已服人。 二、在教学方面，我认真负责，一丝不苟，虚心求教, 努力进步自己的教学水平。首先，认真钻研教材，把教材的 基本思想、基本概念弄清楚，了解教材的结构，重点与难点， 把握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样 才能教好。其次，了解学生原有的知识技能的质量，他们的 爱好、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难， 采取相应的预防措施。 再次，考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生， 包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。最后，组织好 课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意 留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他 们产生愉悦的心境，创造良 的课堂气氛，课堂语言简洁明 了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，留意 引发学生学地理的爱 ，课堂上讲练结合。 三、在自己总结教育工作的同时，积极参与听课、评课， 虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学水平。 首先，在我带的地理课上，将 “人地关系”作为学习地 理知识的主要线索，注重列举的题目和地理事物，尽可能启 发学生运用身边的 “人地关系”材料，使学生实实在在认识 把握地理知识的重要性。另外，还从地理学科中与其它学科 相互联系，相互渗透的角度举例，引导学生正确认识把握地 理基础知识与学 其它学科的关系，从而改进了教学方法， 收到了较 的效果。 其次，在教学过程中，指导学生阅读课文，综合回纳出 “看书、听讲、用图、动手、动脑”等方法和要求，并可利 用 “地理学习”图向学生先容地理学习的形式。针对初中学 生的特点，要求应简明具体而又切实可行。并经常督促检查， 养成学生很 的学习习惯。 再次，认真组织开展温习迎接考试。侧重于教会学生了 解地理知识在生产和生活中的作用。在把握 地理知识的同 时，将地理知识与欢聚生活联系起来进行学习，如:培养学 生多种爱 爱 ，多阅读课外书籍，多关注身边的地理知识， 不断扩宽知识面，为教学内容注进新鲜血液。 尽管在一学期的教学工作中取得了一定的成绩，但是与 现代教学质量的要求还有不小的距离，自身尚存在一定的不 足，如:在教学工作中课堂 言尚存在平缓，平时考试较少， 言不够生动等题目，这些题目尚需在今后的教学工作中不 断改进和完善。 初二地理教学总结心得体会2 本学期我担任八年级3个班的地理课教学。我多方面了 解学生情况，根据学生实际，认真钻研课程标准，结合备课 组的教学计划，积极完成了本学期的教学任务。具体总结如 下： 一、学习新课程标准，以当前先进的教学理念为指导， 提高学生学习积极性。 初中地理课程的总目标是要求学生初步掌握地理的基 本知识和基本原理，在教学中进行目标的细化，不但要求学 生掌握基本的地理知识和学习地理的基本技能，同时还要求 学生掌握获得知识的方法或了解知识获得的过程。 教学的目的就是让学生学会学习，只有学生学会了学 习，教学才变得有意义和有希望。要实现这一教学理念，教 学手段要灵活多样，让学生学会主动学习。教学中我根据学 生实际情况，采用分层教学，以先带后，承包互帮，展现学 生个性风采，凸现团队式学习，建立学习型小组。突出过程 性评价，提高学生的学习的积极性。 二、结合学生实际，加强学生的地理基础，培养学生的 地理思维。 对初二的学生来说，由于地理是综合科科目，在中考中 所占的分数不多，学生也轻视地理学习。学生在课堂上注意 力不集中，学习不认真，练习作业 付了事。针对这些情况， 我在课堂上时刻通过激趣使学生保持注意，重点要求学生掌 握地理基础知识。多从初中生活，地理学习等方面给以方法 的指导，在教学