地理教学论文14篇：鞍山市排水管网普查与地理信息系统应用 .docVIP

地理教学　14篇 内容提要： ? 鞍山市排水管网普查与地理信息系统应用 ? 高中地理课堂教师教学设计能力的分析和培养策略 ? 心理地图：学习地理不可少的“工具书” ? 抓好基础，学好地理——高中地理概念教学分析 ? PBL模式下高中地理微课教学研究 ? 浅谈初中地理教学中如何培养学生的学习兴趣 ? 高中地理教学中的人口、资源与环境经济学教育研究 ? 高中地理教学对学生职业生涯的指导作用 ? 促进学生地理学习兴趣的几点策略 ? 浅谈高三地理复习策略 ? “生活化教学”在高中地理课上的应用 ? 《地球的基本运动》的两个知识链接 ? 新课改实施下的高中地理教学问题与对策分析 ? 以自主课堂为　提高地理课堂教学效率 全文共32567 字 鞍山市排水管网普查与地理信息系统应用 　　随着国民经济的快速发展，我国城市建设步伐不断加快，城市排水管网的规划及管理工作也日趋复杂。传统的城市排水管网规划靠人工管理和人工统计、分析、制图的管理方式以及排水管网规划的局部性、短期性和静态性，造成管理上的片面和滞后，这种模式已无法满足城市发展的要求，现急需建立一个能够满足“动态规划和分期建设”需求的城市排水管网动态规划系统。 　　为解决以上问题，鞍山市水务集团、鞍山市排水事业总公司启动了对地下排水设施的普查工作，使其成果满足排水设计、施工和排水管网维护的一体化管理模式。建立排水管网的更新机制、数据保密机制，进而完成排水管网地理信息系统的建设与应用。 　　一、排水城市管网普查的目的 　　（一）通过排水地理信息资源库及共享环境，实现各类信息系统中地理信息处理的量化、可视化及资源共享，提高排水管网施工、管理及清掏养护部门的管理水平和决策能力。 　　（二）解决管网地理信息数据更新不快、业务信息沟通不畅、宏观调控不及时等问题； 　　（三）地下管网是排水企业重要资产，理清地下管网分布为管网的科学规划与运用提供了强有力的支持。 　　（四）为管网科学管理、自动化管理及信息共享奠定基础； 　　（五）城市的快速发展对排水管网管理、维护提出了更高的要求，管网　分析、管网防汛、减灾能力的提高，需要全面准确的排水管网及附属物信息； 　　（六）对泵站及管网重点位置的管网分布、流量状况、水质情况、流域方向等，排水公司需要用遥测系统和动态仿真系统来实现和模拟，强化管网排水能力，改善管网的排水效果。 　　（七）为城市排水系统的规划、设计、施工、清掏养护、防汛、管道设施维修、管网改造及抢险等作业提供专业的信息资料。 　　二、普查小组具体工作及完成进度 　　按照水务集团的部署，排水事业总公司于2016年9月26日成立排水普查筹备小组。筹备组成立之后，利用三天时间收集、整理各城区排水管线图纸并集中学习了排水普查工作所需要的知识及技术标准。普查小组的工作思路是以规划院提供的排水管网图为基础，通过现场实地测量对其进行核对和补充完善。具体实施时，分两个阶段进行，第一阶段，对鞍山市城区范围内的18条主路进行普查，第二阶段，对鞍山市各城区次、支路及街巷路进行普查。普查小组分为内业和外业两部分，外业负责按照规划院的排水管网图进行现场测量复核，将发现的问题反馈给内业人员；内业人员负责将外业测量获得的数据输入数据库，并将其中的主要数据以CAD的形式上图。同时，全体小组成员用时一周，将收集到的图纸与规划院提供的　城区排水管网图进行核对，对存在问题的区域在图上进行标注，以便进行下一步的现场实测复核工作。为了更好的完成普查工作，水务集团为普查小组提供了優良的办公场地和良好的工作环境，并派出技术骨干为普查工作提供技术支持。水务集团还与规划部门积极协调，为普查小组取得了全市的排水管网图，为排水普查工作奠定了坚实的基础。 　　2016年10月上旬，排水普查小组正式成立并开始按计划对城区18条主干道进行现场实测、记录工作。测量的内容包括排水管线的埋深标高、管径、管长、流向、设施完好情况、检查井及雨水井规格，并在2017年的5月份完成了鞍山市市区管网的基本数据录入和1：10000的CAD图纸。 　　三、排水管网普查及基础信息数据库的完成成果 　　1、为城市排水系统的规划、设计、施工、清掏养护、防汛、管道设施维修、管网改造及抢险等作业提供专业的信息资料。 　　通过外业实地普查，我们发现规划院所提供图纸与实地测量的管线埋深不符率为30%，管径不符率为20%，井具规格不符率为67%。以上这些问题普查小组通过到问题路段实地勘察测量、查阅图纸、高程静态推算等对以上问题加以校核改正并上图。 　　2、建立数据库并和专家合作对规划院数据系统进行改进： 　　①编辑功能 　　可对管网的图形进行变更与修饰并对其属性数据进行添加、删除、修改、替换。 　　②查询功能 　　可按照管网中的实体空间位置、属性种类或根据条件表达