教学反思和总结.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教学反思和总结 教学反思和总结 第一篇 本周网课学习内容是复习第一单元、语文园地一、口语交际和欢乐读书吧。前五周网课学习每天都是新课，对中下等的学生来说有点吃力。第六周支配了复习课，对大多数学生来说无疑是一场准时雨，减轻了学习新课的负担，稳固了以前所学学问。我们依据名师直播复习课程表的支配准时调整了本周的教学目标，从学生的作业和家长的反馈来看，本周学生效果较好。  提前告知学生本周学习内容  上周日晚上，我通过微信群把本周的复习内容告知全体家长和学生，并给他们讲复习的重要性，课程这样支配的目的。让家长和学生在思想上重视起来，不要认为复习课听不听无所谓。老师和学生一起听每一节复习课，依据授课内容通过群直播和学生沟通，再次强调重点学问，作业的展示了解学生学习状况。  把握好每一节的教学重难点。不是因为听名师同步课堂不用自己讲课了，就不用再备课了，恰恰相反，不用自己上课，更应当好好备课，才能对学生的学习有的放矢地指导，才能有针对性地布置作业，才能在听老师讲课时有自己的思索，才能真正地了解同步课堂上，哪些学问讲到了，哪些没有讲到，哪些处理得不到位依据实际状况想对策、依据学生的不怜悯况分组进行指导。  早读内容和形式  由于本周是复习课，早读内容我也有所调整，我把原来以读课文为主，调整了背诵古诗和读《论语》。每天晚上8点左右，我就把第二天的早读内容发到群里。让学生明确第二天的早读读什么，背什么，完成多少任务。心中有目标任务了，就不会像无头苍蝇一样乱撞，一会摸摸这本书，一会翻翻那本书。  本周早读展示还是在各小组展示，每天7:40开始，我就进入每一个小组检查反馈学生的早读状况。对早读仔细并能读够20分钟以上的孩子表扬点赞，为了激发广大学生早读时间长一些，我把优秀组每天反馈到大群，前两天只有3组和5组能全体做到7:30左右开始早读，其他组有的个别孩子8:00才开始早读。我在大群反馈，还在本小组反馈，并一再强调早读的重要性。从周三开始，7:30左右开始早读的孩子已到达百分之九十多。“一年之计在于春一日之时在于晨〞，早上时间人的大脑是记忆力最好的时候，早读可以培育阅读能力和开口表达的能力，早读可以让你一天有一个良好的状态作为开头，并且能够增添自信念。我特别重视孩子的早读，家长和学生感觉老师的特殊重视，也就不好意思再偷懒了，这段时间，学生的学习是家长之间的较量，也是老师教学管理策略的较量。  听课监督到位  担忧有的家长认为是复习课不太重要，本周我加大了检查的力度。每天课后，我一如既往地进入每一个小组，看学生的听课姿态和状态，对坐姿标准的，边听边记笔记的孩子，提出表扬。我还抽查学生的听课效果，我让学生给我发语音说一说本节课的收获。假如由于家长上班，不能让孩子看直播课，必需让孩子看回拨课。让家长明白，这段时间家长监督孩子学习，虽然辛苦，但这是你们的责任，必需对孩子监管到位，假如个别家长有实际困难，要与老师准时沟通，如本周我班樊子涵的爸爸在医院做手术，妈妈得照看爸爸，白天孩子的确没法看网课，我就单独给孩子布置白天在家做的事情，晚上妈妈回到家，再让孩子看回放，人性化管理更能让家长和学生接受。  家庭作业同步进行  学校采取了科学的发书方式，学生的《学习与稳固》前几天领到手中。学生领到《学习与稳固》时，网课第四单元快结束了。本周复习课正好弥补了《学习与稳固》来晚的缺憾，我们跟着网课复习的进度，指导学生完成相应的《学习与稳固》。雷打不动的读背类作业，我依旧跟着本学期的阅读计划、背诵计划一步一个脚印地进行着  作业检查反馈到位  看法决定一切!通过孩子的家庭作业能看出他们的学习看法。我检查作业时先看字体再看对错。凡是字体不工整者一律是不合格作业。由于字体我常抓不懈，我班学生的字体整体美观工整。62位孩子的作业评为优秀字体，11位孩子的作业是合格字体，让这11位孩子找一个本班学生字体美丽的作为目标，努力朝着目标练字。作业反馈和评价是提高学生学生效果最重要的措施，在每天诸多的工作中，作业的反馈和评价是耗费老师精力最多、最辛苦地一项工作，特殊是手机检查作业，工作量比平常大几倍。看到孩子的作业跟在学校写得一样仔细，再苦再累也是值得的!  转变不了环境就要适应环境，再埋怨网课有很多弊端，再埋怨手机检查作业辛苦百倍，也转变不了目前的现状。与其埋怨影响心情，不如静下心来把自己该做的事做好，思索反思想对策。不管什么形式的教学，只要我们有一颗责任心，学生的成长就不会停留。 教学反思和总结 第二篇 紧急劳碌的高二上学期结束了。在本学期，本人担任高二年