2024年高考作文备考之突破50基本套路：满分作文降龙十八式.docxVIP

一、点面结合?拓展加深 点面结合，拓展加深，是高分作文在选材和优化过程中经常用到的一种技巧。所谓“点面结合”，就是“点”的详细描写和“面”的概括性描写有机结合；所谓“拓展加深”就是在原有的基础上增加新的东西，使素材或主旨向深的方面发展。如面对“故事是有力量的”这样一个话题，我们可以从微观的角度将一个“好的故事”对个人命运的改变做文学性的详细描绘；也可以从宏观的角度把“好的故事”对民族形象的展示做概括性的叙述。然后把两者结合起来，并向历史的纵深角度进行拓展，将“故事的力量”提升到改变人类命运的高度，这样就容易把文章写得丰赡厚实。 “点面结合”包括四个方面：一是局部和整体的组合；二是个别和一般的组合；三是具体和概括的组合；四是主要与次要的组合，前者为点，后者为面，“拓展加深”就是对素材的开掘要深。可以同质叠加，也可以异质对比，还可以多元互补，这样作者要表达的思想感情才更能让读者信服。运用这种技法不仅能够集中鲜明地塑造立体人物形象，表现宏大主题，而且能够运用多件事、从多个角度印证作者所要表达的思想感情，揭示作者对现实生活的理性思考，增强其说服力。 二、反弹琵琶，出奇制胜 反弹琵琶，即反向立意，是令阅卷老师眼前一亮的好方法。如“近朱者赤，近墨者黑”，其反面是“近朱者来必赤，近墨者未必黑“；“开卷有益”是正立，反向就是“开卷未必有益”。 这种方法逆向入题，从反面成对立的角度确立论点，阐发异于常人的新见解，能出奇制胜。它体现了突破常规，从反面看问题的逆向思维，但“反弹”要适当，立论及论证都要经得起推敲与质疑，如立论“开卷来必有益”，从如果缺乏辨别力而读了坏书，会令人的思想滑坡；或读死书。陷入尽信书的僵化境地。这样展开论证，就容易让入信服。 2020年安徽考生的满分作文《倘若世上没有了千里马，先讲《马说》中的观点，强调伯乐的重要。接着转入论证，推出只能“瘸子里面选将军”选无能之辈，千里马才是伯乐存在的基础的论点。然后分析考题材料，提出了管仲成功的前提是具有千里马的才能的看法，后面又用孔明斩马谡的故事反证了千里马才是基础的观点事例典型，分析透彻，言之成理，反向立意很成功。 三、联想想象 感悟深刻 联想想象，感悟深刻是评价一篇高考作文作为优秀文的标准之一。联想想象指的是通过一些联想和想象，将作文中涉及的场景或抽象概念写得具体生动，这样的文章令人感悟深刻，感染力强。高考写作时可以通过设置形象的场景和情境来让读者更好地理解所写的主题。比如郁达夫的《故都的秋》，从眼前院子的秋景入手，联想到一年中北方秋日的秋果、秋雨与秋日闲人，最后联想到典型的饮食、生活等，对故乡的深切怀念水到渠成。抽象却深刻的思乡之情因为联想想象而变得具体可感，引发了读者深刻的感悟。 高考作文还要求考生深刻理解材料内容，写出个人的独到见解，而让人们理解内容的方式往往是通过将抽象概念或事件具体化。考生可以通过具体的例子，将读者置于事件现场，令读者感到身临其境，从而有效地把想法传达给读者。也可以在文章中使用想象的语言和修辞手法，比如通过使用一些双关、比喻、夸张的修辞手法，将无趣的话题变得更有趣，并且让读者记住所写的主题和事件。如高考作文《树木·森林·气候》，就采用联想类比的方式，将个人与环境连接起来，通过森林与气候的关系，进一步联想到了人与社会、时代的关联，突出了文章主题，同时又贴合写作要求，构思精巧且内容充实。 四、立意创新 不同凡响 立意创新，不同凡响，是作文出彩、获得高分甚至满分的核心要素。立意是作文的灵魂。清人王夫之曾说过，“文学创作，以意为主。意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合”。没有立意，作文就会失去价值。而立意是否新颖，是作文高下之分的关键，也是吸引阅卷老师眼球的重要一环。今年的新高考卷1的作文材料主题为“故事是有力量的”。审题、选材的难度不大，但是获得高分比较难，而立意创新就是这次作文的制胜法宝。 何为立意创新？且看卡夫卡的《变形记》的创新立意。在中国文学之中，一般来说，变化往往是逃避灾难、痛苦、绝望的方法，比如说，不能自由恋爱，就化作蝴蝶，人间天上永相随——《梁山伯与祝英台》；不能摆脱目前的绝路，就化作飞鸟，站立高枝相向而鸣——《孔雀东南飞》；在《西游记》中，妖怪打不赢孙悟空，就化作原形，准备速走。而《变形记》则恰恰相反，作者为了揭露资本主义对工人阶级的压迫和利削，让主人公变为一只巨大的甲虫，深陷在痛苦之中，不能自由活动，不能为资本家奔波卖命工作；失去劳动能力，不能孝敬父母。由一个辛苦的劳动者，变化为可怜虫。这种无声的揭露，多么深刻辛辣。 作文《从民间故事中找到纯真爱情》，也具有立意新颖的特点，作者一反常态。大胆地把“爱情”当作写作的主题，从民间故事中探究爱情的纯美。歌颂专一而真挚的爱情达到了立意创新的要求。 五、活用材料 一线串珠 活用材料，一线串珠，这是优秀作文成功的一个