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中文摘要
班级管理是一个动态的过程，它是教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领全班学生，对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制，以实现教育目标的组织活动过程。有了班级管理活动的支持和配合，才能顺利展开班级教育活动，班级教育活动的实现，离不开班级管理活动。班级管理活动也是班主任和科任教师的组织和引导下，全班学生共同参与的，师生共同管理的活动。只有有效展开班级管理活动，才能保证班级教育活动的顺利开展，才能真正地提升学校教学质量，从而提升学校的竞争力。
本课题在深入地调查了实验中学班级管理现状的基础上，针
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