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小学二年级家长会班主任发言稿 小学二年级家长会班主任发言稿 小家长会是家长和班主任联系的枢纽，是方便双方沟通交流而举 办的。下面是小编为大家整理的小学二年级家长会班主任发言稿，仅 供参考，欢迎大家阅读。 小学二年级家长会班主任发言稿 1 大家晚上好！ 成绩只能说明过去，这里我就不多说了，非常感谢大家对我工作 的理解与支持！希望今后我还希望大家一如既往的支持与理解。 今天我主要说以下五 件事情： 一、提醒孩子用心听课。 上课专心听讲”是学好知识的最最重要的基本保证！这也是很多 同学普遍存在的问题，要特别予以重视！ 二、提醒孩子带学具 每次讲新课前 ，我都要进行预习作业的布置 ，在预习时 ，有用到 学具的时候 ，一定要提醒孩子注意带学具。近段时间学的千以内数的 认识，每天要用到计数器 ，但是个别学生总是不带 ，作业中一再强调 ， 边拨计数器边写作业 ，在学校有老师的监管 ，都不带 ，我不知道在家 孩子孩子到底操作没有？大家都知道眼过百遍不如手过一遍的道理吧 ， 希望这种现象不要在出现在您孩子的身上。 三、提醒孩子注意练习本作业的书写 练习本的书写一定要同作业本、考卷一样书写 ，认认真真、一丝 不苟 ，从严要求 ，把平时的学习当做考试 ，按照老师要求的格式去写 ， 这两天读写千以内的数 ，在学校我要求把数先抄出来再写上读作或写 作，最后才读 出或写出这个数来 ，有部分学生直接读写 ，并且书写太 乱 ，希望家长根据孩子的作业情况对号入座 ，改掉坏毛病 ，养成一个 好的学习习惯 ，开学来每天练习本上一直保持认真书写的有 ：许灵睿、 王心玥、张浩洋、张玉淼、崔艺怀、周佩娴吴非阳、杨煦梓、李键隆、 韩晓颖、陈泓旭、郝金燕、宋雨萱、高子凡、贾庆千、药弘仰、遆飞 鸿这些同学。 四、正确对待孩子每次的单元测试 AB 卷本来就是不是我批的内容，我为了能更好的了解学生知识掌 握上的不足，我批了，并且每次我都记录着孩子们的成绩，我每次把 孩子的考卷反馈回去后希望家长不能只看等级和分数，不要打骂孩子， 要认认真真的分析孩子出错的原因，并认真让孩子订正。同类题出在 A4 纸上，不要出在改错本上，因为我还要批的。去年以前孩子小，每 次我都要求家长把错误原因讲给孩子听，今年不同了，随着孩子年龄 的增长，知识的增多，表达能力的增强，我逐步让孩子把错误原因讲 给家长听，并要求家长针对孩子出现的错误提点对孩子的希望和鼓励， 所以一直以来每次考卷我都要求家长签意见，希望家长重视起来，开 学来测试了一次，大部分家长还是很支持我的工作的，能很负责的签 上意见，只有一小部分家长没签意见，为了您的孩子，我的学生这个 共同的对象 ，我希望大家能理解我支持我。 五、正确使用好改错本 随着孩子的长大，我已经让孩子建了改错本，但是从我检查的结 果看改错本使用的不是很好，个别同学用的还不错，如：丁嘉芯的改 错本，有题 目有错误原因等，下面我说一说如何使用改错本 ： （一 ）先说说错题的格式——1 题 目 2 错解 3 错因分析 4 正解 5 红笔标注 先抄题 目 ，这是最重要的，一定要抄 ，数学本是一分为二的，写 题 目时可以统统的写过去，左边写孩子的错误做法和错误原因分析， 并将错的地方用红笔圈 出来 ；右边再写上正确的解题过程 ，并用红笔 将相应的地方也圈 出来。经过如此对比 ，能够更好地提醒和加深你的 印象。比如：第一单元中有这么一道题 ：有37 个萝卜 ，每筐装 8 个 ， 至少需要几个筐？有的是没抓住关键词至少 ，那就应该在至少上那红 笔圈个圈 ，并且在第二个算式 4+1=5 （个）下那红笔画出来，错误原 因就写：没理解题中的至少的含义 ，4 个筐装完后还剩 3 个萝卜 ，还需 要一个筐 ，要用商 4 再加 1 是 5 个筐。有的是单位写错了写成了筐 ， 那就应该在单位个的下面划线或圈圈 ，错误原因就写：我没找对单位 ， 单位应在几或多少的后面找，当然多少钱的单位不是钱，钱是人民币， 人民币的单位是元角分，等等，我只是给大家举个例子，绝不能不抄 题只改错，失去改错本的功能，因为这个本子我们要经常性的翻阅， 并且在期末复习时一定要看的。 （二）改错本的内容来源于 1 日常作业 书本上的练习题目 2 平时测试题目，考试卷上的错题 （三）建立错题本一定要注意： 1、一定要有题目。 2、