初中数学冀教版八上12.1 第1课时 分式及其基本性质 同步课件.pptxVIP

第十二章 分式和分式方程12.1 分式第 1 课时 分式及其基本性质 学习目标1.理解分式的概念，能正确区分整式和分式.2.掌握分式有意义、无意义及分式值为零的条件.（重点）3.掌握分式的基本性质，并能够运用分式的基本性质对分式进行变形.(难点） 导入新课材料 “中国沙化土地达 174 万平方公里，占国土面积的 18.2%，沙化面积每年仍以 3436 平方公里的速度扩展.” 面对日益严重的土地沙化问题，某县决定分期分批固沙造林，一期工程计划在一定期限内固沙造林 2400 公顷，实际每月固沙造林的面积比原计划多 30 公顷，结果提前4 个月完成原计划任务.原计划每月固沙造林多少公顷？问题引入 问题 如果设原计划每月固沙造林 x 公顷，这一问题中有哪些等量关系？2.原计划完成的时间－实际完成的时间 = 4 个月1.实际每月固沙造林的面积 = (x + 30)公顷3. 如果设原计划每月固沙造林 x 公顷，那么 原计划完成一期工程需要_______个月， 实际完成一期工程用了________个月.根据题意，可得方程______________________. 问题 请将下列几个代数式按照你认为的共同特征进行分类，并将同一类移入一个圈内（圈的个数自己选定，若不够可再画），并说明理由. 解：讲授新课分式的概念一 被除数÷ 除数 = （商数）被除数除数整数 整数 分数被除式÷除式 = （商式）被除式除式类比整式 整式 分式 分式的概念 一般地，我们把形如 的代数式叫做分式，其中，A、B 都是整式，且 B 中含有字母，A 叫做分式的分子，B 叫做分式的分母.分式的特征是: ①分子、分母 是　　　　； ②分母中含有　　　.字母都整式分式的特点 分式有（无）意义及分式值为 0二观察与思考x…-2-1012…………………xx-2x-14x+1xx+1-10-100-1-1-1无意义无意义探究 求下列分式的值： 思考下列问题：1.第 2 个分式在什么情况下无意义？2.这三个分式在什么情况下有意义？3.这三个分式在什么情况下值为零？ 对于分式（1） 分式无意义的条件是_____________.（2）分式有意义的条件是 .（3）分式的值为零的条件是 .B = 0B ≠ 0B ≠ 0且 A = 0 典例精析例 a 取何值时，分式 有意义？解：要使得分式有意义，则 (2 + a)(3 - a)≠0， ∴2 + a ≠ 0，3 - a ≠ 0. ∴a ≠ -2，a ≠ 3.分式有(无)意义取决于分母，当分母不等于零时分式有意义，当分母等于零时分式无意义.注意 分式的基本性质三探究 你认为分式“ ”与“ ”；分式“ ”与“ ”的值相等吗？类比分数的基本性质，你能得到分式的基本性质吗？说说看. 知识要点分式的基本性质 类比分数的基本性质，得到： 分式的分子与分母同乘（或除以）一个不等于零的整式 ，分式的值不变.用公式表示为：(其中 M 是不等于零的整式) 当堂练习 1.当 a 取什么值时，分式 有意义？2.当 y 是什么值时，分式 的值是 0？3.当 y 是什么值时，分式 的值是 0？a为任意实数.y = 3.y = 3. 4.填空:4nxa2+ab 5.若把分式 的 和 都扩大两倍，则分式的值( )　　A．扩大两倍 B．不变 C．缩小两倍　 D．缩小四倍6.若把分式 中的 和 都扩大 3 倍，那么分式的值( ).　　A．扩大 3 倍　 B．扩大 9 倍　 C．扩大 4 倍 D．不变BA 课堂小结①分子分母都是整式；②分母中必含有字母.分母中字母的取值不能使分母值为零，否则分式无意义.当分子为零且分母不为零时，分式值为零.分式的概念分式的基本性质