教科版科学三年级上册第三单元《天气》表格式教案.docxVIP

教科版 三年级上册 《天气》单元 1.我们关心天气 教学设计及反思 单元 《天气》 课题 1.我们关心天气 课时 1 核心概念 10.地球系统 学习内容及要求 10.1.天气和气候 ①知道地球表面被大气包围着，大气是运动的；学会使用气温计测量气温，并描述一天中气温的变化。 教学目标 科学观念（对客观事物的总体认识） 科学思维（对客观事物的认识方式） 探究实践（科学探究能力 技术与工程实践能力 自主学习能力） 态度责任（科学态度 社会责任） 科学观念 通过观察，认识到同一时间、不同地点的天气可能不一样，同一地点、不同时间的天气也可能不一样；知道天气是一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况；认识到天气总是在不断变化，有些天气会给我们带来灾害。 科学思维 通过对各种天气观察进行交流和分析，能正确对天气现象做出分类。 探究实践 通过观察、查阅资料等方法收集天气信息，记录天气日历。 态度责任 通过观察和记录天气，感受天气的多样性，体会天气影响着我们的生活，养成关心天气的习惯。 教学重点 本课必须掌握的东西，如：科学原理需要掌握的，动手操作中需要掌握的等等。 通过观察，认识到同一时间、不同地点的天气可能不一样，同一地点、不同时间的天气也可能不一样。 教学难点 学生难以掌握的东西，如：难理解什么？难操作什么？ 通过观察，知道天气是一个地方在某一短时间里大气的