2.1 （1）等式性质与方程的解.doc

PAGE 3 2.1等式与不等式的基本性质 2.1（1）等式的性质与方程的解集 教学目标 1.利用等式的基本性质判断及解含字母参数的等式。 2.培养分类讨论思想，类比和探究能力。 教学重点：等式的基本性质 教学难点：解含字母系数的一元一次等式 教学过程 概念引入： 现实世界中，大量存在着相等关系和不等关系，如：大与小，多与少，快与慢，涨与跌，超过与不少于等，数量关系是数学中重要的研究对象，相等关系与不等关系是最基本的数量关系．例如圆的周长与其直径的比值等于一个常数π，直角三角形的斜边长大于直角边长等． 下面我们来研究等式 概念理解 对于实数而言，等式明显具有以下性质： 当一个等式成立时，由上面的性质，在等式两边减去同一个 数，或除以同一个不等于零的数，该等式仍然成立． 含有未知数的等式称为方程．使得方程两端相等的未知数的值，称为方程的解或者方程的根． 以方程的解为元素所构成的集合称为方程的解集．借助解集来表示方程和方程组的解是一个常用的方法． 方程的解和未知数的取值范围有关．同一方程在未知数不同 取值范围内求解，其解集不一定相同．例如，方程 在自然数集中的解集为，在有理数集中的解集为， 而在实数集中的解集为 在本章中，都是在实数集中求解方程． 例2、　设，求关于的方程的解集． 例3、　设，求方程组的解集． 概念的巩固 1、练习P29 2.1（1） 2、解关于的方程： 课堂小结 课后作业 1、习题A组1 2 ，B组1