小学六年级毕业复习.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学六年级毕业复习 小学六年级毕业复习 第一篇小学六年级毕业复习 第14篇 一、学情分析：  六(3)班学生数31人，英语学习方面存在的问题主要有：两极分化现象极为严重，学困生比较多，还有几个特别特殊的学生。  针对目前的现状，在复习过程中我们预备以听说读写为主要的形式和抓手，以英语基础学问为主要内容，指导学生在听说读写的过程中系统地梳理所学学问，从单词到词组到句子到短文，全面把握所学内容。  二、复习内容  (一)、按话题划  话题  (1)字母：(大小)分辨、书写顺序  (2)数字：基数词运用，如计算、购物等  (3)颜色：实物的颜色  (4)时间：年、季节、月、星期、日、时刻  (5)食品与饮料：人对食品与饮料的爱好;东西方食品  (6)服装：服装的颜色;人对服装的爱好;某人的穿戴;所属关系  (7)玩具和文具：特点、颜色、所属关系;存在的位置  (8)日常生活用品：特点、颜色、所属关系;存在的位置  (9)动物：家畜、家禽;农场动物、动物园及野生动物的特点;生活地点和所属关系  (10)植物：特点、所属关系;存在的位置  (11)环境与建筑：特点、所属关系;存在的位置  (12)身体：特点  (13)个人状况：姓茗、年龄、地址、特点与爱好  (14)家庭、亲属和朋友：姓茗、年龄、地址、特点与爱好：与你的关系  (15)学校：学校建筑和学校生活  (16)社交礼仪：礼貌用语;询问与应答  (17)国家与城市：地理位置;特点  (18)天气：气候特征  (19)节日：节日的特点;节日的活动  (20)方位：人或物的位置;问路与应答  (21)正在发生的事情：如今进行的动作和发生的事  (22)日常生活：日常生活、工作、学习的活动  (23)计划与准备：计划和将要进行的动作和发生的事  (24)能力和可能：可能进行的动作和发生的事  每个话题复习可包含的内容  (1)话题与任务;  (2)话题中常用词汇;  (3)话题所涉及的句型  (4)沟通中语言可能涉及的语法或功能  (二)、按语法划分：  词类与用法  (1)名词  1)可数茗词及其单复数  2)不行数茗词  3)专有茗词  4)茗词全部格  (2)代词  1)人称代词(主格、宾格)  2)物主代词(形容词性、茗词性)  3)指示代词(thishathesehose)  4)不定代词(some、any)  5)疑问代词(who、whose、what)  (3)形容词  1)在句子中的位置  2)反义词  (4)副词  1)在句子中的位置  2)反义词  3)频度副词(alwaysus llyoftensometimesever)  4)疑问副词(wherewhen)  (5)数词  基数词(1— 100)  (6)介词：  1)介词(组)表示时间(如atinonfor)  2)介词(组)表示方位 (如inesidein front of…)  3)习惯用语 (如listen toe good at…)  (7)冠词：a an the的用法区分  (8)连词：and or but的意思和用法  (9)动词：  1)动词的基本形式及-ing形式、第三人称单数形式  2)系动词：be  3)助动词：do does will  4)情态动词：can should may could  5)时态：一般如今时; 如今进行时; 一般将来时; 一般过去时  三、复习方法  留意复习的全面性;  要特别关注后进的学生;  按系统复习;  留意重、难点;  留意密度、合理分佩时间;  以练为主、综合练习为主;  重视学生的反馈信息。  四、复习步骤  (一)、加强复习计划性，不要盲目施教。  在复习前，教师应对复习内容及复习支配做到心中有数，目标明确。依据学生实际状况，针对他们在学习上的薄弱环节制定切实可行的复习计划，合理支配复习