Unit 4 I have a ball Lesson 24（教学设计）-2022-2023学年英语三年级上册-人教精通版 .docxVIP

Unit 4 I have a ball Lesson 24（教学设计） Part 1 教学目标 能听懂、会说并正确运用以下句型：What do you have? I have a ball. 能听懂、会读并正确运用以下单词：ball, bike, kite, doll, car, plane, boat, teddy bear。 能使用所学单词和句型进行简单的交流。 Part 2 教学重点和难点 教学重点：单词和句型的掌握。 教学难点：What do you have? I have a ball. 句型的正确运用。 Part 3 教学准备 教材：人教精通版三年级上册 Unit 4 I have a ball Lesson 24 教具：PPT，图片、球等道具。 Part 4 教学内容与步骤 Step 1. 回顾 向学生询问上节课所学的内容，例如：What do you have? I have a toy car. Step 2. 导入新课 出示图片或实物，并问学生 What do you have? ，回答 I have a ball. 并进行师生互动交流，例如：“What color is your ball?” “Do you like playing ball?” Step 3. 单词学习 出示 ball、bike、kite、doll、car、plane、boat、teddy bear 的图片，并进行词汇教学。 要求学生模仿老师读单词，重复几遍帮助学生记住单词。 Step 4. 句型学习 先给学生展示 What do you have? I have a ball. 这个句型，然后翻译为“你有什么？我有一个球。”。 理解了句型的意思后，带领学生进行一些简单的师生互动练习。 Step 5. 练习和巩固 从图片中选出对应单词并快速回答 what do you have？ 学生分组，进行 what do you have？I have… 的对话练习。 例如： A: What do you have? B: I have a bike. A: What color is your bike? B: It is red. 玩拍手游戏。首先扔球给一个学生，这个学生就要回答一个单词或句子并把球扔给别的同学。通过小组内的互动，让学生学以致用，巩固所学内容。 Step 6. 总结 总结所学的句型和单词，并进行统一口径的复述，例如：What do you have? I have a ball. What do you have? I have a bike. What do you have? I have a kite. Part 5 课后作业 默写所学单词。 跟朋友进行 what do you have？I have… Part 6 教学反思 本课通过图片、实物、游戏等不同的方式让学生学习了单词和句型，并通过师生互动和小组对话的方式训练了学生的口语表达能力。通过本节课的学习，学生对所学内容有了更好的记忆和掌握，达到了预期的教学目标。但需要注意的是，练习时要让每一位学生都有机会进行，尽可能增加他们的听说练习时间，还可以通过一些表扬、鼓励等方式增强他们的学习兴趣，激发他们学习英语的动力。