- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
17现代建筑与城市景观课时教案
课题:现代建筑与城乡景观
学段年级:高中二年级
课时:一课时
课型:欣赏·评述
教材分析:
《现代建筑与城乡景观》是普通高中课程标准《美术鉴赏》(山东美术出版社)第 17课的主要部分。本课以现代建筑作品为主线,通过教师引导、学生思虑、学生探索,达到教学目标,从时代的进步和建筑的形式两方面入手,增加学生对现代建筑的了解,从而提高学习兴趣,激发美、发现美并且创作美的热情。
学情分析:
本课程授课年级为高二年级,该年级学生以在之前完成了对美术鉴赏的初步认识,具有一定的鉴赏欣赏能力和主观审美能力。结合高一年级美术、历史、语文、及校本课程的学习培养,本学段学生,已对中西方美术有了认识以及中西方建筑文化上有了宏观上的了解,但缺乏近现代建筑发展脉络的历史模糊。通过本课近现代建筑的发展与脉络的梳理,使学生对现代建筑与城市景观有充分的理解。本课程以现代建筑内容为导向,结合历史资料,详细的对现代建筑艺术中的形式进行了解,对现代建筑形式及发展脉络进行分析,积极鼓励学生探索与思考,在日常生活中体会和理解建筑带给人们的生活变化,进而使学生掌握、领悟、判别美与丑,弘扬中国特色社会主义思
想。
教学目标:
1.知识与技能:认识和掌握现代建筑的主要构造形式。让学生学会用美术的语言去欣赏现代建筑,尝试创作属于人民的建筑空间。
2.过程与方法:通过讲述法、比较法、讨论法、引导欣赏法、自主探究法等引导学生综合探究性学习,激发学生的学习兴趣,培养学生审美和创作能力,使学生能独立创作立体空间造型。
3.情感态度和价值观:培养学生们的合作精神和团队意识,增强学生们对现代建筑的鉴赏能力,弘扬中国特色社会主义思想,激发学生热爱祖国热爱人民,引起学生的民族自豪感。
教学重点:认识现代建筑的演变线索及设计观念、特点,正确的欣赏现代建筑。
教学难点:理解现代建筑原则与时代背景并尝试创作属于自己的现代建筑作品。
教法学法:
在教学过程中,为更好的体现以学生为主体地位的教学,我准备使用的教法学法有“讲授法”“比较法”“引导欣赏法”“问题讨论法”“自主探究法”开展教学,在课程初期使用“讲授法”使学生认识现代建筑的诞生背景,在课程讲述中抛出问题,运用“问题讨论法”使学生们展开小组课程研究。学生主要使用“自主探究法”开展活动,充分体现课程教学学生主体地位。教师通过“引导欣赏法”纠正理解偏差,巩固课程内容,深化课程目标思想。教学准备:教师准备:通过网络收集、整理现代建筑的文字、音像资料并精心制作多媒体课件。学生准备:准备剪刀、刻纸刀、铅笔、针管笔等。
教学过程:
一、课前预习:课前预习课本上的内容
二、组织教学:师生问好
三、导入:
1、展示中国香港中银大厦图片。
2、问题:让学生们猜一猜这是哪的什么建筑?通过这个问题将学生的兴趣进入到中国本土现代建筑中,了解贝聿铭先生,建立文化自信,进而学习现代建筑。
四、新授:(一)现代建筑的起始——万国工业博览会。
1、展示手绘图的万国工业博览会原址图,让学生从以下两个角度鉴赏(鉴赏过程中提示):
①从图片中看到什么,这是什么建筑?
②从图片中体会这座建筑的形式美感与艺术特色?(此环节中间阶段教师提示:时代背景——建于 1851年,英国伦敦)小组讨论得出:“轻、薄、透、亮”。室内总面积超过 60万平方、施工时间不到九个月。讲授给学生为什么叫“水晶宫”小组讨论思考:为什么人们讥讽水晶宫为“鸽子笼”?
2、展示图片——同时代的建筑,让学生从观感上得得出明显对比,进而进行讨论鉴赏:从这些建筑中,体会到哪些美感?小组讨论鉴赏结果:优美的柱式、古罗马风的窗户、繁杂的立面装饰、建筑整体优雅华丽历史背景;看惯传统建筑的人们难以接受“水晶宫”为代表的近现代建筑。但是,伴随着生产力发展而出现的“水晶宫”预示着新建筑思想的萌生。
(二)大火中诞的现代建筑学派——芝加哥学派
(设计意图:让学生通过图片了解芝加哥学派产生的历史背景,然后鉴赏建筑,体会芝加哥学派建筑的美感。)
1、展示动图——芝加哥大火场景和重建后的芝加哥城。
2、展示图片——芝加哥保险公司大厦:建于 1883年,共 10层,高 42米,是世界上第一幢按现代框架结构原理建造的高层建筑,开摩天大楼建造之先河。开创了一个建筑史上的新时期---现代高层建筑的发展时期。
小组讨论鉴赏结果:芝加哥学派建筑开启了现代主义建筑,现代主义建筑随着第一、第二次工业革命的深入推进,在建筑形态上有着“多、快、好、省”的优点,适合现代城市的建设与发展。
(三)现代主义建筑的高峰——“Less is more”
1、展示图片——包豪斯学校。让学生从以下两个角度进行讨论鉴赏:
①从图片中看到什么?(包豪斯学校功能图片)
②体会包豪斯建筑的艺术美感。
鉴赏结果:采用灵活的布局,充分发挥现代建筑材料特性,去除
您可能关注的文档
- 第5课 文化变革美术发展-20世纪初中国画的变革与文化理解 课件-2023-2024学年高中美术鲁美版美术鉴赏.pptx
- 第10课 中西绘画特点比较 教学设计-2023-2024学年高中美术鲁美版美术鉴赏.docx
- 2025届河南省周口市扶沟高级中学高考化学全真模拟密押卷含解析.doc
- 陕西省延安中学2025届高考考前模拟化学试题含解析.doc
- 2025届林芝市重点中学高考化学四模试卷含解析.doc
- 云南省云天化中学2025届高考历史考前最后一卷预测卷含解析.doc
- 2025届江西省新余市渝水区第一中学高三下学期联考生物试题含解析.doc
- 江西省信丰中学2025届高考化学倒计时模拟卷含解析.doc
- 贵州省黔东南州天柱二中2025届高三下第一次测试化学试题含解析.doc
- 江西省赣州市赣州中学2025届高考化学一模试卷含解析.doc
- 四川省德阳市罗江中学2025届高三考前热身化学试卷含解析.doc
- 山东省枣庄现代实验学校2025届高三下学期第五次调研考试化学试题含解析.doc
- 吉林省长春市十一高中等九校教育联盟2025届高三一诊考试生物试卷含解析.doc
- 2025届江苏省盐城市伍佑中学高考仿真模拟化学试卷含解析.doc
- 2025届广西贺州中学高考冲刺押题(最后一卷)生物试卷含解析.doc
- 安徽省池州市贵池区2025届高三第一次模拟考试生物试卷含解析.doc
- 宁夏银川一中2025届高三(最后冲刺)化学试卷含解析.doc
- 广东省广州市增城区四校联考2025届高考压轴卷化学试卷含解析.doc
- 2025届邯郸市第一中学高考生物必刷试卷含解析.doc
- 2025届安徽省安庆市石化第一中学高考仿真卷化学试卷含解析.doc
文档评论(0)