外科护理实训大纲.docx

《外科护理学》实训教学大纲 一、课程性质和任务 《外科护理学》是中职护理学专业的一门主干专业课程，它涉及外科护理总论，普通外科护理、颅脑、胸部、泌尿、骨关节等系统的护理和常见皮肤性病护理，以及常用的外科护理操作技术（包括手术室技术）。是针对外科疾病向病人进行身心整体 护理的科学。 本课程按照卫生事业及现代护理科学发展的需求， 培养学生在整体护理观念的指导下，运用所掌握的必备的护理 基本知识、护理实践技能，更好地为护理对象服务。 二、适用专业及层次 本实训大纲适用于中专层次助产专业使用。 三、实训目标 通过实训，使学生掌握本学科常用的护理操作技术（包括手术室技术）以及常见病的表现、护理问题及护理要点，同时培养学生具有严谨、认真、负责和关爱病人的态度，提升学生的素质，为临床实习和后天的工作奠定基础。 四、实训学时及学时分配 序号 项目名称 课时 操作 示教 电教 见习 备注 1 各种液体的性质和用途 2 1 1 3 心肺复苏初期操作 2 1 1 3 敷料备制，器械使用与传递、常用手 2 1 1 术器械、缝针、缝 线、引流物、布单及敷料的使用及识别 4 手术人员无菌准备 （洗手、穿无菌手 2 1 1 术衣、戴手套） 5 手术区皮肤准备、手术野皮肤消毒、 2 1 1 铺巾及器械台的铺置与管理、常用 手术体位的安置 6 清创术、缝合打结法 2 1 1 7 换药、绷带的 包扎 2 1 1 8 胃肠减压术护理、腹腔引流护理 2 1 1 9 胃、十二指肠疾病病人的护理 2 2 病例讨论或见习 10 结肠造口 （人工肛门）的护理 2 1 1 11 肛门坐浴的护理、直肠肛管疾 病护理 2 1 1 12 胆道疾病病人的护理、T 型管护理 2 1 1 13 外科急腹症病人的护理 2 2 病例讨论或见习 14 颅脑损伤病人的护理 2 2 病例讨论、录像 15 胸膜胸闭式引流的护理、胸部 术后常 2 1 1 见并发症的观察 16 膀胱冲洗护理、留置尿管护 理 2 1 1 17 骨牵引和石膏绷带包扎病人的护理 2 1 1 18 常见皮肤病 病人人的护理 1 1 录像 19 常见性传播疾病病人的护理 1 1 录像 合计 36 11 12 13 实训一、体液平衡失调病人的护理一、实训目的和要求 1.了解静脉输液常用各种液体的性质和用途。 2.根据病情，进行评估并制定体液失衡病人的护理计划。二、实训内容 1．示教各种常用液体，包括电解质、非电解质、胶体溶液、碱性溶液等。 2．观察体液失衡病人的临床特征、救治及护理过程。 三、实训方法 采用病例讨论的方式或结合在普通外科病房的其他见习中进行。 1．示教常用的液体与胶体液 2 ．病例讨论： （1）教师展示典型病例，并向学生提出讨论问题。 （2）学生分组讨论教师提出的问题。 （3）每组选派一名同学回答本组讨论的结果。 （4）教师总结评价，指出存在的问题，并予以矫正。 四、考核方式与成绩评定 1．学生说出溶液名称及主要用途。 2．听取学生病例讨论及结果汇报。3．实训报告。 实训二、心肺脑复苏病人的护理 一、实训目的和要求 1．学会事故现场判断心跳呼吸骤停的方法。 2 ．在模型 人上熟练进行心肺初期复苏操作。 3．树立不怕苦、不怕累的敬业精神和救死扶伤的人道主义精神。 二、实训内容 心肺初期复苏操作（人工呼吸、胸外心脏按压、气道开放方法）。 三、实训方法 本实习安排在实验室。采用教师演示、学生练习等方法完成。有条件的学校可以借助急救模拟训练系统提高学生操作的正确性。 1．教师在模型人身上演示正确操作过程。 学生分组进行模拟练习。要注意操作要求，并学会互相配合。 教师巡回指导，发现问题，并及时纠正。 4．各小组回演示， 互相学习，教师评价反馈。 5．学生继续练习，逐步熟练。 四、考核方式与成绩评定 1．观察与考核学生操作。 2 ．实训报告。实训三、手术室护理工作 一、实训目的与要求 1．通过参观能了解手术室的布局、管理、手术间结构要求与基本设备。 2．初步进行无影灯和多功能手术床的操作。 3．说明手术室各项规章制度的意义。 4．说明手术室护理工作的分工内容。 5．说出常用手术器械的名称，学会常用手术器械的传递方法。 6．说出常用缝针、缝线、引流物的名称及用途。 7．学会布单及敷料的准备及使用。 二、实训内容 1．手术室的布局、管理、手术间结构要求与基本设备。 2．无影灯及多功能手术床的性 能和使用。 3 ．手术室的各项规章制度。 4 ．手术室工作的分工。5．常用手术器械、缝针、缝线、引流物、布单及敷料的使用与 识别。 三、实训方法 医院手术室实习或实验室实习 1．介绍手术室的总体结构和布局，手术室的各项规则制度，手术室护士 的分工（巡回护士和手术护 士的分工）。 2