小学美术湘教版三年级上册实用资料第一课森林之王 .pdfVIP

 小学美术湘教版三年级上册实用资料 第一课森林之王  教学目标： 一、帮助学生进一步把握不同动物的形象特征，训练学 生的观察力，加强学生的记忆力，丰富学生的想象力。 二、让学生能大胆创新出与众不同的森林之王。 三、培养学生热爱生活、热爱大自然、热爱动物的情感。 教学准备：动物头饰、面具、民间剪纸作品。 教学过程： 第一课时 一、谈话导入 【、上学期咱们评出了鸟之王，同学们心目中的鸟之王 是什么？为什么你认为它是鸟之王呢？（学生：威武、美丽） 今天，咱们一起又到热闹的大森林去走一走、看一看， 再来评一评谁是森林之王，好吗？（版书课题：森林之王） 二、新授 你认识森林中哪些动物？（学生回答：） 【、这么多动物咱们要推举一位座上大王宝座，在你心 目中谁最合适呢？说说你的理由。（学生说：教师把头饰和 面具给其戴上） 大象：有力气 狮子：威猛    老虎：凶猛 狐狸：聪明 【、这么多动物都想当大王，真正谁能座上王位呢，还 得通过大伙的同意。 、谁来说说大王的身体结构有什么特点，怎么表现出 来？ 头部：高傲、威严 躯干：庞大、稳重 四肢：强健、有力 尾巴：灵活 二、还可怎样装饰使它更神气？ 皇冠、长袍、魔杖、宝座 三、学生作画 提出作业要求。 学生画森林之王。教师巡回指导。 四、作品欣赏、评析 【、请同桌相互欣赏所画的森林之王。 【、把你认为画得好的作品拿到讲台来给 同学们欣赏。 第二课时 一、欣赏导入 ： 欣赏民间剪纸艺术作品。 学生谈感受 。    二、新授： 【、展示几个具象的和抽象的剪纸作品，猜猜是什么动 物？ 【、你是怎样知道的？引导学生从外型及特征分析。 三、尝试体验 【、如果让你用一张纸随意的剪出你最喜欢、最熟悉的 动物，你打算怎样去做呢？ 【、学生相互讨论，尝试不合方法。 直接用剪刀随意剪出动物外形； 用铅笔在彩纸的反面勾勒外形，再剪出。 尝试用不同的方法大胆的剪出你所熟悉的动物。 四、自主表现 作业要求：用色彩纸大胆剪出动物的外形，然后用对折 剪的方法剪出形内的纹样，再粘贴在底纸上。动物形象可夸 张变形富有童趣。 用分组的形势进行活动。 五、交流评价 、鼓励组内同学进行有序组合，组成丰富的画面。 给画命题：如森林音乐会、猴子吃桃。 师生共评谁的剪得最形象，想象最丰富而有趣。 第三课时 一、情景导入：  