初中数学公式法学案练习题.docxVIP

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PAGE PAGE 1 PAGE 2 - 公式法 回顾&思考: 1、多项式的分解因式的概念: 把一个多项式化成__________________的形式,叫做把这个多项式分解因式。 2、公因式的含义、提公因式法分解因式。 3、分解因式与整式乘法是______的恒等变形。 想一想: 由分解因式和整式乘法的关系可以看出,如果把整式乘法公式反过来,那么就可以把某些多项式分解因式,这种分解因式的方法叫做_____________。 概念理解: 形如的式子称为_____________公式。 把乘法公式: 反过来,就得到: 而从左到右的变形就是运用完全平方公式法进行的因式分解。 巩固概念: 判断下列各式是不是完全平方式: 思考:能利用完全平方公式进行因式分解的式子有什么特点? 【知识点1】公式法进行因式分解 例1:分解因式: 【练习1】把下列式子分解因式: 【知识点2】综合因式分解 例2: 先提取公因式: (三项考虑完全平方公式,两项考虑平方差公式) 再使用公式: 【练习2】 题型一:利用完全平方公式进行因式分解 【例1】将下列式子因式分解 【变式1-1】下列因式分解正确的是( ) A. B. C. D. 题型二:判断是否可以利用平方差公式进行因式分解 【例2】下列各式能用完全平方公式进行因式分解的是( ) A. B. C. D. 【变式2-1】下列多项式中,哪几个是完全平方式?请把完全平方式的多项式进行因式分解。 【变式2-2】多项式能用完全平方因式分解,则m的值为( ) A.3 B.6 C.±3 D.±6 题型三:综合类型因式分解 【例3】 【变式3-1】 规律总结: 在进行因式分解时应注意的问题: 1.首先考虑多项式各项有没有公因式,如果有,先考虑提公因式法,再考虑用公式法; 2.公式中的字母可以代表数,也可以代表一个式子;分解因式时可以把式子看作一个整体; 3.分解因式一定要分解到每个因式都不能再分解为止。 1.下列因式分解错误的是( ) A. B. C. D. 2.下列多项式中,不能用公式法分解因式的是( ) A. B. C. D. 3.下列因式分解,结果正确的有( ) ① ② ③ ④ A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 4.已知代数式的值为9,则的值为( ) A.18 B.12 C.9 D.7 5.已知,则的值为( ) A.48 B.-48 C.24 D.-24 6.若a,b,c分别是△ABC的三边长,且满足,则三角形是( ) 三角形。 7.下列 式子可以利用公式法进行因式分解:(填序号) 8.把下列各式进行因式分解: (1) (2) (3)

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