一条文化引领下的特色教育之路.docxVIP

一条文化引领下的特色教育之路 校园文化是一种氛围、一种精神。它是学校发展的灵魂， 是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现。湖北省十堰市第十三中学打“文化牌”走“特色路”，就是基于时代背景下对教育本质的思考与践行。 筚路蓝缕，积淀校本文化 学校前身是新郧中学，1945 年始建于东岳古台，1979 年因二汽征地，迁至车城路 49 号，几易其名，1986 年被十堰市教育局重新命名为十堰市第十三中学，是张湾区唯一的 完全中学。学校当时只有 8 个教学班，300 余名师生，教学、办公、住宿拥挤在一个“T”字形的三层楼里。不畏艰难的十三中人就在这贫瘠之地上开始了艰苦的创业之路。 风雨七十一年，寻路途中，开拓者薪火相传；发展道上， 奋进者一路高歌。《三字经》、《百家姓》、《论语》、《弟子规》、 演讲与口才、社交礼仪、师生楷模等文化元素，逐渐被十三 中的探索者们巧妙地植入学校课程，成为特色办学的文化基 因，进而凝聚为“团结拼搏、自强不息、开拓创新、勇争第 一”的十三中精神。 “团结拼搏”是十三中精神文化的牢固基石：既要有敢 拼的意识，又要有敢搏的胆略，更要有拼的真本领，搏的真 功夫。“自强不息”是学校精神文化的内在动力：不畏困难， 敢于进取，矢志不渝，自立自强，不断发展、不断壮大。“勇争第一”是学校精神文化的永恒目标：逢先必争、逢一必夺， 争创师资一流、管理一流、环境一流、质量一流的品牌学校。 “开拓创新”是学校精神文化的外在表现：管理方法人性化， 教学方法科学化，学习方法有效化，寻求最佳途径，发挥教育的最大育人功能。 博采众长，立足书香浸润 多年来，学校致力于从精神激励、活动引领、书香浸润三个方面植根文化建设，让师生沐浴校园书香。2008 年，学校在全市率先开设国学课，《弟子规》《诗词鉴赏》《论语》被排编进课表；“三会”（会读、会意、会用）四“一”（一个典故，一个故事，一个启示，一个思考）渗透到课堂；创办教师读书论坛，每双周一次《论语》讲座，为教师的读书交流、经验分享提供一个展示自己、相互学习的阵地；壮大诗社，每年编印两期《云帆诗集》、四期校报。 学校还提倡共读，让师生、亲子沉浸在民族乃至人类最 伟大的作品中，加强与传统的血脉联系，恢复师生之间被应 试教育异化的密切关系。与此同时，学校加大对电子图书、 报刊经费的投入力度，提高各类图书的利用率；开展具有人 文文化建设特征的文明寝室、文明班级、文明办公室评比， 让文化建设覆盖校园每一个角落，让浓郁书香浸润每一个心 灵，使十一中逐步形成了“班级溢满书香，校园溢满书香” 的氛围。 2012 届高三（5）班学生王珍写道：“是什么伴随着我们走过高三呢？有人说是题海无数，欣然同意之时，我更想说， 是书香溢满高三路！浓浓书香消散了我们的疲惫，让我们的胸襟更加开阔，让我们的精神更为富足。有书香浸润，就有快乐相伴。高三路上，盈满书香！” 天道酬勤。学校云帆诗社的《云帆诗集》于 2010 年被评为“全国百佳优秀校刊”。2011 年 4 月，学校在“全国百家书香校园”创建活动中榜上有名，捧回由教育部督学柳斌 题词的“书香校园”匾牌。 特色引路，开辟教育湿地 教育，应该是能够温润人心的，应该通过德智体美全面 发展让每个孩子都成为有用之才。 学校立足高中生源基础，创办美术班、传媒班、健美操 班、体育舞蹈班、艺术体操班，培养各类艺术专业人才，为 全国知名美院、体院提供优质生源，用特长教育铺就学生通 往高校的快车道。2012 届毕业的罗敬宇同学现就读于湖北大学，其通过综合实践课，尝试在网上开公司，并一跃成为家 喻户晓的大学生创业楷模，拥有上千万资产。在全国中学生 作文大赛、市中学生演讲比赛、才艺比拼中，十三中学生均 榜上有名。 2012 年 5 月 20 日，湖北省高中课改重大课题《校长课程领导力提升研究》项目组组长周冬祥一行三人，深入学校 调研高中课程改革工作进展情况并予以充分肯定。项目组的王爱民主任这样评价：“来到市十三中，我感到强烈震撼。十三中人展示了生动科学的教育艺术、深厚博大的教育情怀。” 2014 年高考，学校美术专业本科联考过线率、文化课本科上线率、四批二上线率均再创历史新高，学生升学率高达93.4%，比 2013 年高 1.91 个百分点，比全省录取率（79.6%） 高 13.8 个百分点，比全国录取率（74.33%）高 19.07 个百分点。省政府教育督导评估组专家胡甫清主任也对学校有着这样热情的赞美，“十三中的内涵确实很丰富，校园文化建设 确实很独特，师生的面貌确实很精神，未来之路应该很幸福。” “上下同欲者胜”，学校的团队精神就是一种校本文化。 全区唯一蝉联市级最佳文明单位的学校，全市第一个跻身示 范高中的普通高中，全省首个 9 年连获全国作文教学先进单位的学校，这些珍贵荣誉是盛开在