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一年级下册信息技术教案 小学一年级下册信息技术教案第一课 我用计算机看动画 授课时间： 授课人：杨紫薇 学情分析： 教学内容：小学一年级（下册）第一课。本课包含知识点有： 1、通过欣赏动画故事，培养学生对网上浏览和网上获取资源的兴趣； 2、初步接触网络，学习上网的方法。 教学目标：1、知识与技能：初步接触网络，学习上网的方法。 2、过程与方法：通过玩游戏，开发学生的智力，培养学生的创新意识和互相合作精神。 3、情感态度价值观：①通过网络游戏，培养学生对信息技术的兴趣。 ②培养学生发现美、创造美的能力。教学重点：1、学会上网； 2、通过欣赏动画故事，激发学生对信息技术的兴趣。 教学难点：掌握如何上网。 学情分析：网络游戏是信息技术应用的一个方面，学生爱上计算机往往从游戏开始，一年级的学 生适当地玩一些网上的益智游戏，除了操作能力得到训练以外，更能培养学生学习信息技术的兴 趣和意识。 教学过程： 教学环节：新课引入 教学环节：新课引入 教师活动 以《孔融的故事》为载体，培养学生良好的道德品质 教学环节：新授教师活动 1. 认识 IE 浏览器的图标。 学生活动 设计意图 通过欣赏动画培养学生对计算机的兴趣。 学生活动 通过双击打开 IE 浏览器。 设计意图 培养学生的自学能力。 2. 介绍网站，要求学生自己通过网 络 访问网站。 学生进入 showgood 网站浏览动画。（学 生之间可以互相帮助，让不懂得上网的学生能够在其他同学的帮助 下完成上网的任务） 页。4 学生齐读第 发挥学生自主能动性和动 手解决问题的能力。 3. 了解上网能做什么？（互联网是全 世界的计算机网络系统，通过上它可以浏览世界各地的网页。 网是指进入互联网浏览信息） 教学环节：教学总结 教师活动 培养学生仔细阅读的能 力。 学生活动 设计意图 11 / 1 一年级下册信息技术教案 问一下其他学科老师上网能做 什 问一下其他学科老师上网能做 什 么？ 让学生知道可 拓宽思维， 以通过请教别人获得需要的答案。 教学反思： 探访网上故事宝库 第二课 授课人：杨紫薇授课时间： 学情分析： 通过欣赏动画故信息技术小学一年级（下册）第二课。本课包含知识点有： 教学内容： 事， 培养学生对网上浏览和网上获取资源的兴趣 。 、知识与技能：学会自己上网看网上故 事。：1 教学目标 、过程与方法：自学探究、小组合作。2 、情感态度价值观：培养学生协作能力和交往能力。3 ：网络信息的使用。教学重点 教学难点：通过计算机这一工具，培养学生在他人面前发表自己观点的能力。对于学习网上故事宝库的兴趣比较学情分析：学生在前一节课中 学习了上网看动画的知识， 浓厚，但需要在学习过程中进行必要的指引，听听有教育意义的故事。 教学过程： 教学环节：新课引入 教师活动 在上一节课，我们知道互联网可那互联网能听故事吗？今以玩游戏， 天我们就去探访网上故事宝库。 教学环节：新授教师活动 示范打开并打开其中一个儿童 4. 动 学生活动 自己打开 IE 浏览器。 学生活动 （能够自学生自己尝试打开网站。己进 设计意图 复习学过的知识。 设计意图 充分发挥学生之间的团 结合 画。 入网站的同学可以帮助其他同学 进入 作精神。 网站） 5. 认识超级链接。 5 学生齐读第页。 培养学生仔细阅读的能 力。 认识滚动条。6. 学生齐读第 6 页。 培养学生仔细阅读的能 力和复习鼠标的拖动。 2~3 7.选择个小故事，自己看一看，并 学生操作。 培养学生的细心观察习 能复述其中一个小故事。 惯，充分发挥学生的自主能动 性和表达能力。 教学环节：教学总结 教学环节：教学总结 11 / 2 一年级下册信息技术教案 教师活动 把你在网上听到的故事讲给家长听，并说一说你在故事中学到了什 么。 学生活动 设计意图 让学生学会发现问题和解决问题。 教学反思： 进入图画王国 第三课 授课人：杨紫薇 授课时间： 学情分析： 信息技术小学一年级（下册）第三课。本课包含知识点有：如何启动与退出“金教学内容： “金山画王”界面的基本结构，知道如何使用“背景”。山画王”；“金山画王”界面的基本结构，、知识与技能：如何启动与退出“金山画王”；教学目标：1 知道如何使用“背景”。 、过程与方法： 操作实践法 2 、情感态度价值观：培养学生的互助精神 3 ：认识“金山画王”界面教学重点 ： 画板与图库的区分教学难点学习信息技术的兴趣较浓，大多数人思维活跃，: 一年级的学生活泼好动天真烂漫，学情分析 但是他们也存在着一定的差异。 ：教学过程 教学环节：新课引入 教师活动 展示两幅由“金山画王”绘制出来的图画让学生观赏，并问学生这么漂亮的图画用哪个软件制作出来的 呢？ 教学环节：新授教师活动 启动“金山 8.让学生自己找一找， 画王”