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春游玩泥巴教案幼儿园 一、教学目标 让孩子们感受到身体的自由和玩泥巴的乐趣； 提高孩子们的动手动脑能力，增强孩子们的创造力与想象力； 增强孩子们的社交能力，并培养孩子们的合作精神。 二、教学内容 1. 玩泥巴的规则 安全第一，注意防范意外； 玩泥巴时不要将泥巴送进嘴里，避免引起感染； 玩泥巴时要保持卫生，不要弄脏衣物。 2. 玩泥巴的方式 手掌、手指揉泥巴、挖泥巴、压泥巴，感受泥巴与自己身体之间的互动； 用小工具玩泥巴，精细动作锻炼，增强手指力量； 创造性地玩泥巴，多方面发挥孩子们的想象力和创造力。 3. 游戏互动 分组互动，增强孩子们的合作精神； 比赛互动，增强孩子们的竞争意识。 三、教学方法 1. 游戏教学法 以儿童游戏的形式，引导孩子去探索、发现和认知事物，培养孩子的探究精神和创造性思维。 2. 观察教学法 通过观察教学，让孩子们感受到泥巴的纹理、颜色、质感、变化等特性，同时，观察孩子们的行为和思维反应，适时发现和解决问题。 3. 问答教学法 在教学中不断引导孩子们提出问题，而后与孩子们展开互动式问答，让孩子们对泥巴有一个全面的认识。 四、活动准备 1. 材料准备 泥巴； 饼干模具； 小剪刀； 小勺子等小工具。 2. 地点准备 在校园内选择一个平整、干净、安全的地方，如草地或者院坝。活动现场应设立标语牌和安全脚手架等安护设施。 五、活动流程 1. 开场提示 引导孩子们学习观察泥巴的形态、颜色、特性等，并指导儿童进行正确的泥巴玩法和注意事项。 2. 玩泥巴 让孩子们跟着老师一同玩泥巴，进行揉、捏、切等肢体活动，让孩子们感受到泥巴与身体的互动，并乐于发挥自己的想象力和创造力。 3. 利用工具玩泥巴 让孩子们利用小工具玩泥巴，如模具和小剪刀等工具，这些游戏让孩子们思考如何将泥巴利用好。帮助孩子们进行协作、共同创新。 4. 互动游戏 老师们组织孩子们进行互动游戏，如“传递泥巴”“泥巴脸谁画得好”等游戏，帮助孩子们强化协作精神、增强竞争意识。 5. 清理收场 教师带领孩子们进行清理工作，清理现场泥巴，组织孩子们共同参与清扫工作。 六、教学评估 1. 清理现场 进行团队评估、儿童评估等方式，毕竟现场的情况以及儿童们的行为情况。 2. 互评 让儿童们进行互相评估，激发孩子们的成就感、竞争意识和协作精神。 七、延伸活动 1. 创意泥巴 利用制作好的泥巴进行制作各种形状的小玩物，丰富孩子们的创造性思维，同时促进孩子们的自我表达。 2. 艺术创作 可利用泥巴进行艺术创作，如小动物、小车，丰富孩子们双手艺术表现力，让孩子们在玩泥巴体验的同时也能进行绘画和造型的创作，使孩子们的玩乐不单纯成为单一的享受，而能产生更具艺术性的创意。 八、注意事项 准备充足的泥巴和工具，以备孩子们使用； 督促孩子们注意卫生，不要将泥巴弄到衣服上、不要嘴巴接触到泥巴、泥巴外表应保持干净； 管理地点保持平整、干净、安全； 活动前应进行安全教育，指导孩子在玩泥巴游戏时应注意安全。