【部编版】漂亮ppt ：第20课《创造宣言》课件.pptxVIP

;;;;;;;;;;;;三、归纳小结;;谈创造性思维;;;横看 侧看;同样一座山峰为什么看到的是不同的样子 ？我们可以得到哪些启示？ 从不同的角度看待同一个事物结果往往是不同的。由此，我们可以得知很多事物的答案并不止一个。;;;三要素;3、议论文的论证方式： 立 论 直接提出并阐明论点的论证方式。 驳 论 通过反驳对立的论点来阐明自己的论点的论证方式。 4、论据可分为两种：事实论据 道理论据;;⒈注音：根深蒂固（dì） 孜孜不倦（zī） 汲取（jí） 驾驭（yù）;;;;从这四个图形中找出一个性质与其他三个不同的来，并说明理由。 惟一的没有角的图形。 惟一的仅由直线构成的图形。 惟一的非对称性图形。 惟一由直线和曲线构成的图形。 结论：由于看图形的角度不同，四种答案全都正确。即：事物的正确答案不止一个（提出论点）;阅读4-8自然段，思考： 创造性思维有哪些必要的要素？ 1、有渊博的知识。 2、有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识。 3、有持之以恒的精神和毅力（不断地尝试）。;;为什么说“事物的正确答案不止一个”？ 由于背景的不同，考虑问题角度的变化，知识积累的差异等原因，事物的正确答案往往不止一个。;;;快速朗读课文，思考怎样才能做一个富有创造力的人呢？ 要经常保持好奇心，不断积累知识。 不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所获得的知识。 一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不 舍地把它发展下去。;本文运用了摆事实，讲道理的论证方法，逐层深入的论证了怎样才能成为一个有创造性的人，使我们认识到思维方式，知识，活用知识的观念对于创造性人才培养的重要性，创新是思想火花的迸射，是人类前进的动力。人类社会的车轮正是在创新中前进的。二十一世纪是创新的世纪。让我们张开创新的翅膀，在开放的世界中任翱翔，老师相信，不久的将来，你们定会熠熠闪光。;;;谈创造性思维;;;横看 侧看;同样一座山峰为什么看到的是不同的样子 ？我们可以得到哪些启示？ 从不同的角度看待同一个事物结果往往是不同的。由此，我们可以得知很多事物的答案并不止一个。;;;三要素;3、议???文的论证方式： 立 论 直接提出并阐明论点的论证方式。 驳 论 通过反驳对立的论点来阐明自己的论点的论证方式。 4、论据可分为两种：事实论据 道理论据;;⒈注音：根深蒂固（dì） 孜孜不倦（zī） 汲取（jí） 驾驭（yù）;;;;从这四个图形中找出一个性质与其他三个不同的来，并说明理由。 惟一的没有角的图形。 惟一的仅由直线构成的图形。 惟一的非对称性图形。 惟一由直线和曲线构成的图形。 结论：由于看图形的角度不同，四种答案全都正确。即：事物的正确答案不止一个（提出论点）;阅读4-8自然段，思考： 创造性思维有哪些必要的要素？ 1、有渊博的知识。 2、有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识。 3、有持之以恒的精神和毅力（不断地尝试）。;;为什么说“事物的正确答案不止一个”？ 由于背景的不同，考虑问题角度的变化，知识积累的差异等原因，事物的正确答案往往不止一个。;;;快速朗读课文，思考怎样才能做一个富有创造力的人呢？ 要经常保持好奇心，不断积累知识。 不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所获得的知识。 一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不 舍地把它发展下去。;本文运用了摆事实，讲道理的论证方法，逐层深入的论证了怎样才能成为一个有创造性的人，使我们认识到思维方式，知识，活用知识的观念对于创造性人才培养的重要性，创新是思想火花的迸射，是人类前进的动力。人类社会的车轮正是在创新中前进的。二十一世纪是创新的世纪。让我们张开创新的翅膀，在开放的世界中任翱翔，老师相信，不久的将来，你们定会熠熠闪光。;;