小学科学教科版四年级上册课件：《运动的小车》教学课件.ppt

6.运动的小车 一、聚焦： 一、聚焦： 这些运动的物体都具有能量。 一、聚焦： 小车或其他物体有能量吗？ 二、探索 1. 敲击实验 活动：在鼓面上撒上一些纸屑。 1. 缓慢挥动木槌敲击鼓面； 2. 较快挥动木槌敲击鼓面； 3. 快速挥动木槌敲击鼓面。 比较：三次实验的现象有什么不同？ 1.不要太用力敲击鼓面哦！ 2.不要随地丢纸屑。 二、探索 2. 撞击实验 实验器材： 有了这些器材、可以怎么做这个实验？ 二、探索 2. 撞击实验 二、探索 2. 撞击实验 温馨提示： ①在木块的起始位置摆放小旗或其他标记，释放小车去撞击木块。 ②用小旗或其他标志标记木块被撞后的位置。 ③测量距离，记录数据。 实验要求及活动手册 轻声 交流 人人 动手 及时 记录 快 长 大 三、研讨： 1.木槌和小车在什么情况下具有能量？我们是怎么知道的？ 2.运动着的物体具有的能量和运动速度的大小有什么关系？ 同样是撞电线杆，差距怎么这么大呢？ 四、拓展 四、拓展 小结：任何物体工作都需要能量。 能量还储存在燃料、食物和一些化学物质中。 * * * * * * * *