诫子书教学ppt课件.pptxVIP

诫子书2020/10/161 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间？2020/10/162三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死， 长使英雄泪满襟。 2020/10/163诸葛亮：名亮，字孔明，号卧龙先生；三国时期蜀汉著名的政治家、军事家。代表作有《出师表》《诫子书》等。被称为“古今第一贤相”。作者简介 2020/10/164《诫子书》是诸葛亮写给儿子诸葛瞻的一封家书，目的在于告诫儿子要生活节俭，注重修身养性，以此来培养自己的品德，表达了他希望后代志存高远的厚望。写作背景 书书即书信，古人的书信又叫“尺牍”或曰“信札 ”，是一种应用性文体。中国古代的抒情散文即始于书信，书信的实用性和审美性的结合十分完美。书信文学功能多种多样，可以抒情，也可以写景，可以写私人化的事件和感情，也可以谈论文学，谈论政治。2020/10/165 2020/10/166诫子书夫/君子/之行,静/以修身,俭/以养德;非/淡泊/无以/明志,非/宁静/无以/致远。夫/学须静也，才/须学也。非学/无以/广才，非志/无以/成学。淫慢/则/不能/励 精，险躁/则/不能/治性。年与时/驰，意与日/去，遂成/枯落，多不/接世，悲守/穷庐，将/复何及！ 2020/10/167夫遂庐读准字音，熟读成诵（fú）淡泊（dàn）（bó）淫慢（yín）（suì）（lú） 2020/10/168疏通文意接合课下注释，疏通文意。 夫(fú)君子之行，静以修身，俭以养德。行：指操守，品行夫：助词，用于句首，表示发端静:屏除杂念和干扰，宁静专一。2020/10/169以：介词，引进动作行为的目的。 2020/10/1610译文：道德上有修养的人的品行，依靠宁静专一来修养身心，依靠节俭来培养品德。 2020/10/1611非淡泊无以明志，非宁静无以致远。淡泊：内心恬淡，不慕名利。无以：没有什么可以拿来，没办法。明志：明确志向。致远：达到远大目标。 2020/10/1612译文：不看轻世俗名利就不能明确自己的志向，不身心平静就不能达到远大的目标。 2020/10/1613夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。广才：增长才干。学：学习。志：立志。成学：成就学业。 2020/10/1614译文：学习必须静心，才干需要学习，不学习就不能增长才干，不明确志向就不能成就学业。 2020/10/1615淫慢则不能励精，险躁则不能治性。淫慢：放纵懈怠。励精：振奋精神险躁：轻薄浮躁。治性：修养性情。 2020/10/1616译文：放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。 年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！年与时驰：年纪随同时光而疾速逝去。2020/10/1617意与日去：意志随同岁月而消失。枯落：凋落，衰残。比喻人年老志衰，没有用处。穷庐：穷困潦倒之人住的陋室。 2020/10/1618译文：年纪随同时光而迅速逝去，意志随同岁月而消失，最终枯败零落，大多对社会没有任何贡献，等到可悲地守着贫寒的陋室，悔恨又怎么来得及！ （一）古今异义2020/10/16191. 险躁则不能治性古义： 轻薄无常；2. 非宁静无以致远古义： 屏除杂念和干扰，宁静专一；今义：.3 淫慢则不能励精，古义： 懈怠； 今义：今义： 危险。环境安静形容速度不快。 2020/10/1620（二）词类活用（1)非学无以广才（2）非宁静无以致远增长，形作动远大的目标，形作名 日夫君子之行 助词，的之下车引之代词，代那个人意与日去2020/10/1621时光吾日三省吾身每天（三）一词多义 以静以修身2020/10/1622介词，来俭以养德 介词，来非淡泊无以明志 用来可以为师矣 凭借 （四）看句子猜成语2020/10/1623淡泊明志：指不追求名利才能使志趣高洁。俭以养德：节俭有助于养成质朴勤劳的德操。宁静致远：只有心境平稳沉着、专心致志，才能厚积薄发、有所作为。 2020/10/1624思考回答1、诸葛亮写这封信的用意是什么？2、文中表达中心意思的中心句（中心论点）是哪一句？ 2020/10/16251、诸葛亮写这封信的用意是什么？告诫儿子要注重修身养性，生活节俭，以此培养自己的品德，表达了他希望后代志存高远的厚望。 2020/10/16262、文中表达中心意思的中心句（中心论点）是哪一句？“夫君子之行，静以修身，俭以养德。” 2020/10/16271、说说你对下列两句话的理解。静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。2、画出文中提到“志”的语句，联系上下文，说说你对文中“志”与“学”的关系是如何理解的。合作探究 2020/10/1628静以修身，俭以养德。这句话的核心是“静”,因为屏除杂念和干扰方可清心寡欲，避免浪费。这 就要求人们的内心世界始终保持宁静， 不会为