2017九年级下册历史知识点精华总结.docxVIP

PAGE PAGE 11 九年级下册 九年级下册 第一单元 苏联社会主义道路的探索第 1 课 俄国十月革命导学案 （战争引发革命，革命制止战争。） 一、新时代的曙光： （一）二月革命 时间：1917 年 3 月 二月革命的性质： （二）俄国十月革命(彼得格勒武装起义） 时间： 年 月 日(俄历 10 月 25 日)，彼得格勒 领导人： 主力： 和 （8）结果：推翻了资产阶级临时政府统治，苏维埃政权随即在全国范围内建立。 （三）巩固苏维埃政权 外交： ；二、十月革命胜利的历史意义 （性质） （国内) ， 当选为主席， 十月革命的胜利沉重打击了帝国主义的殖民统治，推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了 殖民地半殖民地人民的解放斗争。(国际） 你怎样理解这句话三、 “十月革命一声炮响，给中国送来了马克思主义 你怎样理解这句话 （俄国十月革命的发生，对中国革命产生了怎样的影响）（抄写）? 1. 2 3. 四、试比较俄国革命和中国革命取得胜利的方式有何不同？有何启示？ （抄写）革命道路（方式）：中国： , ； 俄国： ， 。启示：1.马克思列宁主义要与中国具体实践相结合，才能获得了胜利。 五、马克思 五、马克思主义在中国开始传播是哪次运动中？在中国最早宣传马克思主义的人是谁？（抄写） 1. ； 2. 六、有学者将国际共产主义运动在20 世纪 20 年代之前的发展特点简要的归纳为“社会主义有空想到科学，由理论到实践，由理想到现实。”对应的历史史实是： 社会主义有空想到科学标志： ； 由理论到实践标志： 由理想到现实标志： ； 中国首次宣传社会主义的运动是： 七、一战和俄国十月革命的关系： 第 2 课 对社会主义道路的探索 一、列宁对社会主义道路的探索 经济上（探索）： 背景：国内战争结束后，苏维埃政权面临的首要任务是恢复被战争严重破坏了的经济。 新经济政策： 时间： 实施者：列宁 性质： 内容： 作用： 启示： 政治上（探索）： 时间：1922 年底 全称：苏维埃社会主义共和国联盟 斯大林的探索：经济上：最初的四个加 斯大林的探索： 经济上： 1、 时间：1928 年-1937 年，苏联先后完成了第一、第二个五年计划，重点发展 。作用： 2. 加快了农业集体化的步伐。 联系：中国的人民公社化和一五计划。政治上： 苏联 1936 年新宪法 1936 年新宪法宣布苏联是“ ” 意义：新宪法的的 制定，标志着 形成。也标志着苏联 （中国三 大改造完成标志着社会主义制度的确立）（抄写）， 也被称为斯大林模式。 斯大林模式的评价：在一定历史阶段发挥过积极作用，（如促进两个五年计划取得巨大成就。）但弊端严重，阻碍苏联 持续发展，妨碍了社会主义优越性的发挥。 俄国名称的变化： 沙 俄（1917 年前） 苏 俄（1917 年—1922 年）苏 联（1922 年—1991 年）俄罗斯（1991 年—至今） 第 3 课 凡尔赛——华盛顿体系 (即：一战后的世界格局) 一、巴黎和会 时间： 2.目的： 3.操纵国： 4.（抄）巴黎和会的实质： 结果： 1919 年 6 月，协约国同战败国德国签订《 》（《对德和约》） 最能体现巴黎和会分赃性质的内容是 。 《凡尔赛和约》规定德国在山东的全部权益由 继承，（从而引发了中国 的爆发，揭开了中国 革命的开端）。 凡尔赛体系的影响 ：《凡尔赛和约》加上 对奥和约、对土和约、对匈和约、对保和约、构成凡尔赛体系，确立了帝国主义列强在 的统治秩序 9.1920 年 建立，由英、法 两国操纵，是战后帝国主义维护资本主义世界秩序的工具 二、华盛顿会议（对亚太地区的安排） 目的：协调列强在 地区利益（尤其是 国和 国矛盾） 时间：1921-1922 年 地点：美国华盛顿 参加国：美、英、法、日、意、荷、比、葡、中 操纵国： 5 、结果：签订《四国条约》、《五国条约》、《九国公约》。1922 年《九 国公约》：公约宣称尊重中国的主权和独立及领土的完整，遵守各国在中国的“ 门户开放”、“ 机会均等 ”的原则。 6.华盛顿会议的影响：确立了帝国主义列强在 地区统治秩序。 7.《九国公约》的影响：对中国： 对日本：对美国： 6.凡尔赛——华盛顿体系的评价：1.实质： 体系。 3. 第 4 课 经济大危机 1、经济危机开始的标志： 年， 。 2、为了应对经济危机，1933 年，美国实行了 。 3、实行新政的根本目的是 。 4、实行新政直接目的是 。 罗斯福新政“新”（创新点、新的含义）在何处？5、 罗斯福新政“新” （创新点、新的含义）在何处？ 答： 。 6、罗斯福新政的性质（实质）是： 。 7、 罗斯福改革的措施中， 其中心措施是 ， 有何作用 。有助于民生的措施是 。